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著者名:
生越　詔二
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  • 特集　「心情を追求する授業スタイル」の奥深さを考える
  • 誌上討論／「心情を追求する授業スタイル」について考える
  • 論説２　道徳的心情理解を基に自己を見つめる
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　学習指導要領解説　特別の教科　道徳編において、道徳性とは「人間としてよりよく生きようとする人格的特性であり、道徳教育は道徳性を構成する諸様相である道徳的判断力、道徳的心情、道徳的実践意欲と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「心情を追求する授業スタイル」の奥深さを考える
  • 誌上討論／「心情を追求する授業スタイル」について考える
  • それぞれの論説を読んで
  • 考え、議論する道徳授業に向けての授業改善
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１量から質への転化　「特設道徳」の誕生以来半世紀、道徳教育の重要性の観点からさまざまな改訂が数次にわたって行われてきたが、その根底の一つに、編成された教育課程の完全実施と授業の質を確保することがあるよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「新学習指導要領解説」読み解きと授業化ヒント
  • ココが知りたい！　「特別の教科　道徳」改訂の６つのキーポイント
  • ４　計画的、発展的な指導―補充、深化、統合と違うのか？
書誌
道徳教育 2015年12月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「道徳の時間」の目標　現行の「道徳の時間」の目標は、学校の全教育活動を通じて行う道徳教育の目標をそのまま受け継いでいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“心に響く自作資料”作成＆活用術
  • 自作資料名人が語る“有名資料の作成秘話”
  • 流行おくれ
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１欲求の抑制　この資料の作成は、文部省（当時）の指導資料作成委員として高学年向け１―(1)の内容に関する読み物資料を担当することになったのが直接的なきっかけである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　古今東西＝授業名人の道徳教室
  • 現役時代の十八番授業―こだわりの実践紹介
  • 今生きている子どもの姿をとらえて
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
日常の子どもの姿　　学校現場を離れて10年以上の歳月が過ぎ、自分自身で道徳授業に取り組む臨場感がすっかり薄れてしまった感があります。学級担任をしていた当時（約30年前）の授業を思い起こすことはあまりあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　１からはじめる道徳授業開き (第1回)
  • レベルアップ！　道徳用語解説
  • 価値の一般化
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　発問で変わる道徳授業　〜基本的生活習慣に切り込む〜
  • 解説
  • 「基本的な生活習慣」の内容
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　基本的な生活習慣を身に付けることの意義は「心身の健康の増進を図り、気力と活力に満ちあふれた充実した人生に欠くことのできないものである。また、心身を鍛え、調和のある生活をすることは人格形成に深…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 学校で取り組む“子どもの健全な人格形成”への課題
  • 「道徳の時間」における取り組み課題
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
生越　詔二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　道徳教育と生徒指導　道徳教育も生徒指導も、児童生徒が「どのように生きるか」「どのように行動するか」を身につけるための重要な教育活動としての役割を担い、学校における全教育活動を通して行うことにおいて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　現場に速効！“教育情報”の読み方・選び方
  • マル得教育情報をキャッチするアンテナの立て方
  • 「心のノート」・マル得情報をキャッチする検索法
書誌
学校マネジメント 2009年10月号
著者
生越　詔二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　内容項目の改善　学習指導要領の改訂にともない「心のノート」も改善され、すでに配布されている
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業の「背骨」〜自分の生き方を模索する〜
  • 論説／「道徳授業に背骨を通す」
  • 特設以来半世紀を経過した「道徳の時間」
書誌
道徳教育 2008年12月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　昭和三十三（１９５８）年に道徳の時間が特設されて以来五十年が経過した。この間学習指導要領は今回で６回目の改訂が行われたが、その中で道徳の時間が特設されて以来一貫して述べられている精神と社…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳教育の教科化？動向と問題の焦点
  • 道徳教育をめぐる事件簿―焦点はどこか
  • 「心のノート」が果たした役割
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
生越　詔二
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
はじめに　義務教育段階にあるすべての児童生徒に配布された「心のノート」は、何回かの部分改訂を経ながら現在使用されている。これまでは道徳教育に関する指導資料は、ほとんどが指導者である教師向けのものであり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　現場主義で読み解く“新教育課程”の方向
  • 中教審の指摘を受けて＝経営のどこをどう変えるか
  • 知識と実生活の関連づけ
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
生越　詔二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　総合的な学習の時間の振り返り　知識と生活の関連付けを考える際に思い起こされるのは、総合的な学習の時間の誕生経緯である。現行の学習指導要領に位置づけられた総合的な時間のねらいは、知識と生活の関連付け…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　公開講座･研究授業に挑戦！〜ピンチをチャンスに変える〜
  • 論説／「授業公開」で変わる学校
  • 小学校／量的な拡大から質的な高まりへ転化
書誌
道徳教育 2005年10月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の内容は、「教師と児童とが人間としてのよりよい生き方を求め、共に考え、共に語り合い、その実行に努めるための共通の課題」（小学校学習指導要領解説道徳編）である。これに保護者と地域住民を加えたものが道…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　個人面談で役立つ評価説明の方法
  • 個人面談で説明したい評価内容の重点
  • 道徳の評価の説明・押さえたいポイント
書誌
絶対評価の実践情報 2004年11月号
著者
生越　詔二
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
道徳の評価は，教師が児童の人間的成長を見守り，よりよく生きようとする努力を評価し，勇気づけるはたきをもっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期の３日間―１年が決まる演出法
  • 新学期：校務分掌＆校内委員会のチェックポイント
  • 不登校・いじめへの指導システム―どうつくるか
書誌
学校運営研究 2003年4月号
著者
生越　詔二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　不登校へのチェックシステムづくり　（１）　不登校児童生徒の要因・背景の理解　不登校を引き起こす要因・背景には様々なものがあり、それらを理解したうえでチェックシステムづくりを考え機能させる必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』を、こう活用する
  • 校長講話・保護者会・校内研修での活用
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　心があることは分かるがどこにあるのか分からない―子どもたちの心についての認識はおおよそこんな所にあるようだ。存在は認識できるが所在場所が示せない。心の教育について考える際、小学生には目に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新学習指導要領　内容項目の解説(小学校） (第24回)
  • 内容項目の改善と構造
書誌
道徳教育 2001年3月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
〈内容項目の改善〉　・各学年に示された内容項目の改善　〈内容項目と構造〉　・内容項目のとらえかた、道徳性…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 新学習指導要領　内容項目の解説(小学校） (第23回)
  • 重点とする内容について
書誌
道徳教育 2001年2月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
〈中学年〉　・中学年では自主性、協力し助け合う態度を育てること　〈高学年〉　・高学年では自立心、国家・社会の一員としての自覚を育てること…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 新学習指導要領　内容項目の解説(小学校） (第22回)
  • 重点とする内容について
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
〈低学年〉　・低学年では基本的な生活習慣や善悪の判断、社会生活上のルールを身に付けること　教育課程審議会の答申（平成十年七月）において、道徳の改善の具体的な事項として、小学校及び中学校において道徳の時…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 新学習指導要領　内容項目の解説(小学校） (第21回)
  • ４　主として集団や社会とのかかわりに関すること（３）
書誌
道徳教育 2000年12月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
〈高学年〉　(3)　だれに対しても差別をすることや偏見をもつことなく公正、公平にし、正義の実現に努める…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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