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著者名:
正木　孝昌
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  • 特集　授業の45分―知的に燃えるヤマ場づくり（算数）
  • 起承転結の「転」をこうつくる
  • 子どもたちが変わる瞬間をつくる
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
正木　孝昌
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもが変わるとき　授業に、起承転結の「転」があるとすれば、それは子どもが変わるときである。その場面に最近出会った。今まで、言われるままに付き合っていた子どもたちが、ある時点から自分の足で歩き始め…
対象
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 情報・算数授業とＩＴ活用
  • 「三角形の内角の和」
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年3月号
著者
正木　孝昌
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ターレス少年の発見　「お父さん、三角形の３つの角をたすといつも二直角になりますね」ターレスは、庭先に出てきた父親を見上げていった。ターレス少年の足元の地面には、なにやら図形がいっぱい描かれている…
対象
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 提言・授業を支えているもの
  • 鯛の泳ぐ授業
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2006年8月号
著者
正木　孝昌
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　鯛のいる授業　授業には鯛が泳いでいなければならない。小さなメダカみたいな鯛でもいい。とにかく鯛がいなくては授業にならない。大きな鯛なら、願ったり叶ったりだ。できるだけ元気に鯛が跳ねている授業がした…
対象
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 正木孝昌の算数授業指南 (第3回)
  • 授業の技術とそれを支えるもの(3)
書誌
楽しい算数の授業 2001年9月号
著者
正木　孝昌
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子供を困らせる　私は授業をするとき，どのように子供たち　を困らせるかまず考える。困らせると言って
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 正木孝昌の算数授業指南 (第2回)
  • 授業の技術とそれを支えるもの(2)
書誌
楽しい算数の授業 2001年8月号
著者
正木　孝昌
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
□を効果的に使う　授業の中で授業者が使っている手だてのひ　とつひとつは，その授業の部品であり部分で…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 正木孝昌の算数授業指南 (第1回)
  • 授業の技術とそれを支えるもの
書誌
楽しい算数の授業 2001年7月号
著者
正木　孝昌
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 誰もが使える技術　子供たちに話をしながら，自分の目の位置　をだんだん下げていく。すると，子供たちの…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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