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著者名:
星野　優子
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳ２へ！メタモルフォーゼする私の決意
  • 中学ネットワーク拡大
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
星野　優子
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“夢と希望”で構築！特別支援の教育システム
  • ２．これが鉄則！～教師のベーシックスキル
  • 数学の指導における教育システム構築のポイント（中学校）
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
星野　優子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
広汎性発達障がいのＡ君は，小学校時代不登校。中学校でも，張り切ってはいたものの，なかなか授業に入ることができず，廊下をうろうろしていることが多かった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 私は，この本をこう読んだ (第12回)
  • 『生徒に『私はできる！』と思わせる超･積極的指導法』長谷川博之著（学芸みらい社）
  • 特別支援のシステム作りに役立つ一冊
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
星野　優子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１コーディネーターの役割　本書は，学校のシステム作りの書である。　　長谷川氏一人が何をしているかという記録ではなく，「長谷川氏が作り上げた学校システムのまとめ」として読むべき本である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 教師と団体・企業が連携した授業はすぐに実現できる
  • 「キャリア教育」仕事への道筋がわかる授業
  • 働くことについて、現実的な視点・知識を教えることも大切である
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
星野　優子
本文抜粋
一　働く制度について学ぶ　中学高校での進路指導は、どうしても「進学指導」になりがちである。　キャリア教育というと、職業体験をしたり、自分の夢について考えたり、様々な職種について学んだりすることが多く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　言語力UP！ノート学習の習慣づくり
  • ［中学生］日々の授業の中で言語活動を取り入れる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
星野　優子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．数学科　言語活動の留意点　文部科学省のＨＰには，中学校数学科における「言語活動を充実させる指導」の留意点として，次の３点が掲載されている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • “黄金の３日間”が365日持続！シナリオと布石の打ち方
  • 中学１年／黄金の３日間持続のシナリオと布石
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
星野　優子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　教えて、ほめる　染谷幸二氏の実践に、黄金の一日目に書く黒板メッセージがある。追試し、出会いの初日、次のように黒板に書いて生徒を迎えた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 緊急アンケート「教室内カーストは悪か否か？―その理由」
  • 教師の力量がカースト制を壊す
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
星野　優子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
教室内カーストは悪とは言い切れない。多くの人間が集まれば、そのメンバーの能力差があるのは当然だ。ある一面を見て、「あいつのほうが俺よりも上だ」「私はあの子よりも上だ」という認識をしてしまう子どもを責め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　心に残る“花まる通知表”―書き方トレーニング
  • 《事例研究》こんなメッセージが効果的！気になる子どもへの所見文モデル
  • 忘れ物常習犯の子どもへのメッセージ
  • 中学校／忘れ物が多い子への所見
書誌
授業力＆学級統率力 2013年11月号
著者
星野　優子
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「教育再生」論議━教室直結の問題は“ここ”
  • 学校の「骨董化」を防ごう　ここを今すぐ近代化する
  • 業務内規
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
星野　優子
本文抜粋
１　業務内規とは　「業務内規」といわれて、自身の学校の内規がすぐに思い浮かぶ教員はそう多くないのではないか。「業務内規」という言葉自体、学校生活の中で聞きなれない言葉であるからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学生時代 (第31回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】学生ＴＯＳＳデーで見た授業力の違い
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
星野　優子
本文抜粋
１　前に立つだけですごい　四月に行われた文教大学春の学生ＴＯＳＳデーでは、平日の夜にもかかわらず一八〇名もの学生が参加するという大盛会だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • わがクラスの集団遊び＆学級イベント (第6回)
  • 中学生は、自分たちで考えて動く活動を喜ぶ。「会社活動」は中学生にもお勧めの実践だ。
書誌
授業力＆学級統率力 2013年9月号
著者
星野　優子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
中学生は，自分たちで考えて動く活動を喜ぶ。　「会社活動」は中学生にもお勧めの実践だ。　▲帰国子女の生徒が中心になって立ち上げた英語教室。ときにはダジャレが書かれることも……
対象
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 夏休み直前自由研究のやり方と紹介
  • 〈中学生〉モデルを示す
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
星野　優子
本文抜粋
一　テーマの決め方　中学生は、夏休み中も部活動や塾の講習などもあり、忙しい毎日である。　自由研究で、生徒が何に時間がかかるか。その一つに、「テーマを決めること」があげられる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　プロの習慣に学ぶ“教科別授業システム”
  • 教科別　私の授業システム
  • 道徳
  • 日常生活に生かされる道徳の授業を目指す
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
星野　優子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　五つの原理原則　向山洋一氏は、「人としての生き方の原理原則」として、次の五つを提唱している
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　叱る技術―心に響く“叱り方の原則”
  • ここは叱るべき！子どもの言動の判断基準と叱り方技術
  • 中学生の言動＝叱る基準と叱り方技術
書誌
授業力＆学級統率力 2013年7月号
著者
星野　優子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　試合中の一言　先日、部活動の練習試合中に、相手校の選手が次のような言い方をした。　「よし、俺はこの角刈り（自校のチームに角刈りの選手がいる）でいいよ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 新卒時代＊挫折をのりこえてきた (第25回)
  • サークルで学んだこと、身につけたこと
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
星野　優子
本文抜粋
１　模擬授業　サークルで模擬授業をする。あいまいな状態で進もうとすると、子役になった先生からすぐに次のような声があがる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第6回)
  • 【数学】改定における二つのポイントを押さえた授業を毎時間行う
書誌
女教師ツーウェイ 2013年3月号
著者
星野　優子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　改訂の二つのポイント　新学習指導要領改訂のポイントは以下だ。文部科学省ＨＰより引用する。　①基礎的・基本的な知識・技能の習得②思考力・判断力・表現力等の育成（番号は星野による…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　“いじめ”発見から解決へ＝学校・教師ハンドブック
  • Ⅲ　教師自身が遭遇した“いじめられ”体験レポート
  • １　大人になってもひきずるいじめの原体験
  • ⑥いじめはどこにでも起きているものである
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2013年3月号
著者
星野　優子
本文抜粋
中学二年生の夏、そのときはやってきた。なんだか周りの友達の反応が冷たいな、と思った日があった。そこからはあっという間だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 学年別・今月のおすすめ指導
  • 子どもをあっという間に集中させるワザ
  • （中学生〉教師の声に反応する学級
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
星野　優子
本文抜粋
一　統率されている学級　長谷川博之氏から聞いた話で印象的だったことの一つに次がある。　「うちの学級は、給食の時間はめちゃくちゃうるさいんですけど…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　学級担任とつながる“日記指導”のコツ
  • 子どもが喜んで書く日記とは
  • 交換日記の効用と書かせるツボ
書誌
授業力＆学級統率力 2013年1月号
著者
星野　優子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　日記を学級経営の核とする　中学生に書かせる日記は「学級経営の核」だと、長谷川博之氏は言う。　生徒が書く日記は、単なる日々の記録ではなく、学級を自分たちでつくり上げていくという意識を向上させるツール…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“日本の子どもは世界一幸せ”モース復活作戦
  • 親守詩の実践
  • 親守詩は親子の絆回復につながる
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
星野　優子
本文抜粋
１　子どもたちの作品　○つくれるか　いつもおいしい　母の味　こころの記憶　忘れずにいて　○本当は　親とのケンカ　したくない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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