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著者名:
星井　純子
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  • 特集　アセスメント―指導・支援に生かす「子供理解」の深め方
  • 学校と外部専門家との連携による子供への支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年1月号
著者
星井　純子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
現在，私は教職を引退し，外部の支援者（主に心理士）として学校の現場に伺っている立場ですので，その中での経験や，教員であったときに体験したことなどを踏まえて，二つの事例をご紹介し，その中から得られた情報…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • SENS for S.E.N.S (第11回)
  • （1）S.E.N.S臨床日誌
  • 互いの忙しさに負けない日常的に伝え合える関係づくりを地域連携に！
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年1月号
著者
星井　純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　近年小中学校現場には，スクールカウンセラーが週１回程度勤務する以外に，それぞれ地域の特色を生かし，自治体の非常勤職員（例えば学習補助員，支援員，介助員，特別支援教育アドバイザー，合理的配慮ア…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　引継ぎ情報を生かしてはじめる特別支援教育
  • ヨコの連携
  • ④特別支援学校と通常の学校の連携した支援
  • お互いの専門性を尊重し，子どもたちの支援に生かす
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2017年4月号
著者
星井　純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
引継ぎを支援に生かす　ポイント　・出会える場に出かけていく　・互いにできること，できないことを明確に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 一度は手にしたい本
  • 『ママの心が楽になる子育て心理戦』（新井慎一著）／『発達が気になる子の心に届く叱り方・ほめ方　小学校編』（上野一彦編著・小林　玄著）
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2016年7月号
著者
星井　純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
街の書店で，この夢溢れる装幀と本のタイトルを目にされた時に心惹かれるのは，就学前や小学生のお母さんとその支援者ではないでしょうか。そして，「うちの子の子育て，なかなか上手くいかない」，「どうしたらもっ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (無料提供)
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  • 一度は手にしたい本
  • 『これからの発達障害のアセスメント―支援の一歩となるために―』（柘植雅義　監修　黒田美保　編著）／『オハヨーッ　またね！』（野田照彦　著）
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2016年4月号
著者
星井　純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害を巡る種々の分野の全容をいくつかのテーマにまとめてシリーズとして公表していく「ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ」という大変興味深い取り組みで，その分冊の一つが今回ご紹介する「これ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (無料提供)
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  • コーディネーター便り (第36回)
  • 特別支援学校コーディネーター1年生
  • 特別支援学校の特別支援教育コーディネーターとしての半年
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年3月号
著者
星井　純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　２年前まで，私は小学校の通級指導学級担任兼校内の特別支援教育コーディネーターをしていました。本校に異動し，１年目は久しぶりの学級担任として高等部３年生のクラスを受け持つ機会を得ました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　これからの通級指導教室の可能性を探る
  • 事例
  • しき居の低い通級指導教室を目指して
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年1月号
著者
星井　純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　まだまだ抵抗がある高いしき居　「つまりそこ（通級指導教室）は心障学級ですよね」「担任が手に余って，こういう所へ来させられて……」「（通級指導教室に通っていることが）友だちに知られるといじめられるの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • LD指導と教材
  • ソーシャルスキルの基礎学習一対一からグループへの発展
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2005年1月号
著者
萩嶺　敬治・高橋　篤・星井　純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　ＬＤ，ＡＤＨＤ，高機能自閉症等の軽度発達障害のある子どもたちは，個々の違いはあるものの，周囲の人たちとの意思疎通に支障をきたしていることが多くあります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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