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成住　きよみ
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  • 特集　幼・小・中学校の学習指導要領改訂から特別支援教育を考える
  • 実践
  • 校内支援体制の工夫
  • 小学校／すきま時間を利用する「ふりかえり教室」と「キラキラタイム」
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年5月号
著者
成住　きよみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本校は，児童数343名，教職員数27名，通常の学級12学級，知的障害特別支援学級３学級の小学校である。平成16年度より校内支援委員会を立ち上げ，特別支援教育に取り組んでいる。構成メンバー…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　先進校に学ぶ校内支援体制づくり
  • 事例
  • 北九州市立二島小学校の取り組み
  • 役割分担による校内支援の工夫
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年7月号
著者
成住　きよみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　本校は，児童数367名，教職員数21名，通常学級12学級，知的障害養護学級２学級の中規模校である。平成16年度より校内支援委員会を立ち上げ，特別支援教育に取り組んでいる。本稿では，開始時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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