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瀬川 榮志
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現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第105回)
音読・朗読で変化の激しい社会をたくましく生きる子どもを育成
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕 沖縄県名護市立久志小学校 〒九〇五―二二六六 沖縄県名護市字瀬嵩二九六番地 TEL 〇九八〇―五五―八一〇五…
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小学校/中学校
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現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第104回)
学力が向上し人間関係が育つ音読・朗読・暗唱・群読
書誌
国語教育 2006年11月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕 東京都新宿区立鶴巻小学校 〒一六二―〇〇四一 東京都新宿区早稲田鶴巻町一四〇 TEL 〇三―三二〇五―九五〇二…
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現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第103回)
音読・朗読・暗唱・群読で国語学力を高め伝え合う心と技を磨き人間関係を育成―「ステップアップ」学習法で達成感を満喫する―
書誌
国語教育 2006年10月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕 沖縄県名護市立稲田小学校 沖縄県名護市字我部祖河四四〇―一 TEL 〇九八〇―五二―二六七六…
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小学校/中学校
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現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第102回)
知性豊かで創造力に富む子どもの育成
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕 山形県庄内町立余目第三小学校 山形県庄内町廿六木 字三百地六―一 TEL 〇二三四―四三―二六一九…
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小学校/中学校
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現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第101回)
言語力で価値を発見・追究・生産するために真実を求め誠実に生きる
書誌
国語教育 2006年8月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔価値生産モデル校訪問〕 鹿児島県西之表市西之表九六〇七番地一 鹿児島県立種子島実業高等学校 TEL 〇九九七―二二―一一八八…
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小学校/中学校
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現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第100回)
音読・朗読・暗唱・群読で国語学力を高め伝え合う心と技を磨き人間関係を育成―「音読集」を活用しステップアップ学習法で達成感を満喫する―
書誌
国語教育 2006年7月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕 山口県光市立室積小学校 山口県光市室積六丁目四番一号 TEL 〇八三三―七八―〇〇一〇…
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小学校/中学校
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特集 到達度・理解度の点検で授業を変える
提言・到達度・理解度の点検で注意したいこと
到達度・理解度の明確化と、指導過程に即した段階的点検
書誌
国語教育 2006年6月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
一 国語科到達目標の精選と系統化・組織化 到達目標が明確でないと、国語学力の確実な習得は困難である。また、抽象的であっても的確な習得ができない。加えて指導内容が多すぎても、一単元・一単位時間で完全習得…
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現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第99回)
生きて働く文章表現力の指導
書誌
国語教育 2006年6月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕 東京都昭島市立拝島第四小学校 東京都昭島市拝島町五―六―三〇 TEL 〇四二―五四一―四二九三…
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現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第98回)
自然環境を生かした言語教育
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕 東京都中野区立上鷺宮小学校 〒一六五―〇〇三一 東京都中野区上鷺宮一―二四―三六 TEL 〇三―三九二六―六三八一…
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小学校/中学校
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特集 「対話能力」を育てる国語教室づくり
伝え合う力を高める「対話能力」のワーク開発
基本話型・基本聴型スキルを練磨する
書誌
国語教育 2006年4月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「伝え合う力」は生きる力を育む「人間関係力」である 「伝え合う力」は教育の究極のねらいである。信頼関係なくして充実した人生を送ることはできない。また、和に満ちた協力・協調の社会の実現は不可能である…
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小学校/中学校
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国語教育人物誌 (第181回)
東京都
書誌
国語教育 2006年4月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
今井浩教諭(杉並区立第二小学校) 国語は全ての教科の礎と考え、子供たちが国語好きになるように常に「国語科研究法」を開発している今井先生である。「一人一人わかる喜びを実感し、できる自信を持つ授業実現」を…
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小学校/中学校
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現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第97回)
伝え合う心と技を育てる特色ある学校教育の創造
書誌
国語教育 2006年4月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕 鹿児島県指宿市立今和泉小学校 鹿児島県指宿市岩本二七三九 TEL 〇九九三―二五―二〇〇二…
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小学校/中学校
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現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第96回)
読書習慣形成の学校教育
書誌
国語教育 2006年3月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕 鹿児島市立谷山小学校 鹿児島市谷山中央一丁目四九六二番地 TEL 〇九九―二六八―四一七五…
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小学校/中学校
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現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第95回)
国際社会に伍していく日本人の育成
書誌
国語教育 2006年2月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕シンガポール日本人学校 クレメンティ校 95Clementi Road Singapore 129782…
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小学校/中学校
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現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第94回)
自力で主体的に学ぶ生徒の育成
書誌
国語教育 2006年1月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕 鹿児島県上屋久町立宮浦中学校 鹿児島県熊毛郡上屋久町宮之浦二四三七―六 рeAX 〇九九七―四二―〇〇四九…
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特集 “時代の変化”捉える情報感度の磨き方
情報アンテナ:感度のよさのびっくり例
「教育の体系化」の価値ある情報キャッチ
書誌
学校マネジメント 2006年1月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
学校経営
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特集 「伝え合う力」を育てる学習の開発
「伝え合う力」を育てる学習の開発
生きる力の基盤「人間関係力」を獲得する学習法の開発
書誌
国語教育 2005年12月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
現在、話す・聞く活動による「伝え合う力」の指導法研究はかなり充実し、成果を収めてきている。しかし、書く活動を中核に据えた学習開発は未開拓である。また、「生きる力」つまり「人間的能力」の育成に連動する「…
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小学校/中学校
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現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第93回)
書く活動を通して「人間関係力」を育てる
書誌
国語教育 2005年12月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕 埼玉県川口市立舟戸小学校 埼玉県川口市舟戸町二―一 TEL 〇四八―二二二―五三六四
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小学校/中学校
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特集 子どもが伸びたと実感した授業体験
到達基準に達しない子への「個別対応」の技術
「国語学力を測る」ために必要な「『到達度』チェック」
書誌
国語教育 2005年11月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
学習指導要領の国語科の目標を明確に把握し、最低基準としての内容を習得させることによって、国語学力は向上する。国語科で完全習得された国語学力が、総合的学習や他教科に確実に生きて働かないと、今問題になって…
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小学校/中学校
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現場訪問 「学力向上の国語教育」最前線 (第92回)
コミュニケーション能力を育て望ましい人間関係を構築
書誌
国語教育 2005年11月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕 鹿児島県西之表市立住吉中学校 鹿児島県西之表市住吉三三六三 TEL 〇九九七―二三―八〇一二…
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