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著者名:
杉森　弘
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  • 特集　「ＧＩＧＡスクール構想」実現！待ったなしの１人１台端末の使いこなし術
  • １人１台端末の使いこなし！最新実践例
  • 子供への指導事例
  • （１）通級指導教室／ＩＣＴ機器を「学びのツール」として活用し自学・自習の力をつける学習
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
杉森　弘
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　文部科学省より「ＧＩＧＡスクール構想の実現」が発表され，生徒１人１台のタブレット端末の配布によりＩＣＴ環境の充実が進められています。特別支援教育においてもＩＣＴ機器を適切に活用することにより…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「できた！」が実感できる　ＩＣＴ活用アイデア＆授業改善術
  • 実践　「できた！」が実感できる　ＩＣＴを活用した授業づくり＆授業改善術
  • 中学校　通級指導教室／自分に合った学び方を見つける英語学習
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年7月号
著者
杉森　弘
ジャンル
特別支援教育／外国語・英語
本文抜粋
１　一人一人の学び方に対応したツール　英語は，文字と音の対応の難しさやアルファベットの「ｂ」と「ｄ」，「ｐ」と「ｑ」，「ｆ」と「ｔ」のように似た形の文字があるので，読み書きの習得に困難が見られる生徒は…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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