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著者名:
水登 伸子
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  • スマイル★道徳授業づくり 学級通信の道徳コーナー 工夫&アイデア
  • 子どもも保護者も喜ぶ! 学級通信の道徳コーナー
  • 実例4 「きれいごと」じゃないのがあたりまえ
書誌
道徳教育 2019年8月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 読むのが楽しみ! 「生徒は配られたらすぐに手に取って読み始め,保護者からは『毎週読むのが楽しみです』と言われる通信」を目標に書いております。今はもう学級担任ではなくなってしまったけれど,学年主任の…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “魔の6月”もスイスイ乗り切る 荒れはじめの学級リカバリー術
  • 若手教師必読! 「目立つ子ども」に振り回されない学級のつくり方
  • 中学校
書誌
授業力&学級経営力 2019年6月号
著者
水登 伸子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 なぜ振り回されなかったか  今回のテーマは「目立つ子ども、気になる子どもへの対処ばかりにエネルギーを注いでいたら、いつの間にか学級が崩れていた…ということにならないようにするための学級づくりのポイ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 超多忙でもやるしかない! 道徳教育推進教師のアイデアメモ (第12回)
  • 積極的に人とつながろう
書誌
道徳教育 2019年3月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のアイデア 違う学校の仲間もどんどん増やそう つながってました この連載も最終回を迎えました。四年前の連載終了時は「あー、これでもう明治図書さんとも縁がなくなるのだなあ」と思ったのですが、縁は続い…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 超多忙でもやるしかない! 道徳教育推進教師のアイデアメモ (第11回)
  • 「熱」を伝えよう
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のアイデア 教材発掘の意識も忘れない 誰にでも「好きな教材」はある この『道徳教育』を読んでおられる先生方は,もし「あなたの好きな道徳の教材ベストテンは何ですか?」と聞かれたら,「待ってました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 超多忙でもやるしかない! 道徳教育推進教師のアイデアメモ (第10回)
  • 道徳教育は週1時間だけじゃない
書誌
道徳教育 2019年1月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のアイデア いっぱい落ちている 道徳のタネに気づこう 「道徳のタネ」と道徳の時間 「特別の教科 道徳」になる前から,学習指導要領では「道徳教育は,道徳の時間を要として学校の教育活動全体を通じて行う…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 超多忙でもやるしかない! 道徳教育推進教師のアイデアメモ (第9回)
  • 教室に入れない子と考える「道徳」
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
家庭訪問で思うこと 今年,本校に赴任以来初めて「単なる学年主任」になり,担任をもっていない訳ですが,改めて思うのは「やっぱり担任さんって忙しいわ」ということ。学校における生徒の「親」ですからね。日記の…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 教室にもっと笑いを! 今日から使える「エンタメ」授業術
  • 高学年児童・中学生をノセる言葉のマジック
  • 中学生
書誌
授業力&学級経営力 2018年12月号
著者
水登 伸子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「言葉」だけでは無理 「言葉のマジック」とか言いながら,のっけから小見出しで「無理」って!このページ分,お金返して! …と,心の中で,見も知らぬ私の肩をペシッと叩いた人は合格です。そしてここまで読…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 超多忙でもやるしかない! 道徳教育推進教師のアイデアメモ (第8回)
  • 「わかりきったこと」を言わせない
書誌
道徳教育 2018年11月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
本当に超多忙 この連載は,今の自分に起きたことや考えたことを書いています。まあタイムリーといえばそうですが,発売までに二か月くらいのタイムラグがあるのが残念。十一月号の原稿を書いている現在は,夏休みの…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 超多忙でもやるしかない! 道徳教育推進教師のアイデアメモ (第7回)
  • 生徒の視点を増やすために
書誌
道徳教育 2018年10月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のアイデア 少しは寄り道もしよう 実話だからこそ「使える」ところ 架空の部分のない,実在の人物の伝記のようなものは,説得力があり,生徒も興味をもって読みます。私が好きなのは「私たちの道徳」で取り上…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 超多忙でもやるしかない! 道徳教育推進教師のアイデアメモ (第6回)
  • 指導案は変えていく・変わっていく
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「特別の教科 道徳」の教科書採択のために、校長室前のスペースに、各社の教科書を並べて閲覧できるようにしてあったときの話です。それに興味をもった高校化学の先生が(まあ教科は関係ないんですけど、どちらかと…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 勝負の2学期! 絶対成功する学級&授業リスタート
  • 1学期と違う! 荒れ? いじめ? 気になる変化への対応術
  • 部活を休みがちになった
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
水登 伸子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 自分の価値観を問い直す 部活動は、中学校の活動の中で、教師にとっても生徒や保護者にとっても、とらえ方や向き合い方が一人一人全く違う活動である。大人はどうしても「自分の中学時代の部活動」が考え方の基…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 超多忙でもやるしかない! 道徳教育推進教師のアイデアメモ (第5回)
  • 「他人の意見に学ぶ」を再認識する
書誌
道徳教育 2018年8月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
誰かに共感する・何かを発見する 昨日は土曜参観日。今年度の第一回は四年(高校一年)の現代文で平野啓一郎の評論の授業が公開だったので、保護者の巻き込み方を工夫するのが大変でした。でも「今日の授業、おもし…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 超多忙でもやるしかない! 道徳教育推進教師のアイデアメモ (第4回)
  • 研修会を企画しよう(後編)
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
先月号では「校内研修会で必要な三つのこと」と書きつつ、一つ目しか書けないという計画性のなさよ……。しかも、この原稿は締め切り間際に、吹奏楽部の定期演奏会のゲストで私たち教員ダンサーズが歌い踊るため、区…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 超多忙でもやるしかない! 道徳教育推進教師のアイデアメモ (第3回)
  • 研修会を企画しよう(前編)
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
校内研修会? 休もうかな 私は、一昨年まで「広島市中学校教育研究会道徳教育部会」の部長を十年ちょっとやっていた関係で、毎年夏休みになると数校の校内研修会に呼ばれます。行ってみると、連絡を受けた資料の部…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 超多忙でもやるしかない! 道徳教育推進教師のアイデアメモ (第2回)
  • 道徳通信を出してみようか
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のアイデア 基本は手書き へたくそなイラストあり 学級通信・学年通信の内容は 私は今(この原稿を書いている時点で)三年生の担任であり、学年主任でもあります。学級通信は毎週金曜日に出しています。なぜ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 超多忙でもやるしかない! 道徳教育推進教師のアイデアメモ (第1回)
  • 超多忙だからこそ説得力がある
書誌
道徳教育 2018年4月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のアイデア 頑張っているところを周囲に見せよう 三年ぶり二度目の出場です こんにちは。わたくし、四年前に本誌で「中学校 道徳教育推進教師日記」を連載しておりましたが、このたび三年ぶりにこのページを…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 教科化への研修もバッチリ! 道徳主任&道徳教育推進教師の仕事術
  • すぐできる! 道徳主任&道徳教育推進教師のとっておき仕事術
  • どんどん授業をやって見せよう
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1マイナス発言から若手を守れ 先日、本市の「中学校教育研究会道徳教育部会」の公開授業研究会が行われた。授業者はまだ数年目の若い先生だったが、さまざまな言語活動を取り入れ、導入や展開、発問の工夫など、「…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 教師のためのキャリアデザインカタログ
  • 自分の進むべき道がきっと見つかる! 教師のためのキャリアデザインカタログ
  • 生涯学級経営にこだわる! クラス担任のキャリアデザイン
書誌
授業力&学級経営力 2017年12月号
著者
水登 伸子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
キャリア年表 22歳 大学卒業後,新卒で中学校に赴任。1年生の副担任だったが,先輩方に守られ,気分はほとんど教育実習生…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • スマイル★道徳授業づくり カウントダウン! 成功する研究授業のシナリオ
  • 〔中学校〕資料ノートづくりと教材分析表の書き込みで展開を頭にたたきこもう!
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
水登 伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 自分が研究授業をやると決まった日 ◆内容項目を選ぶ  2 内容項目を決めた日から ◆教材の候補を集め、選定する…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 超一流が教える「ほめられ学級」のつくり方
  • 第2特集 超一流が実はやっている ほめて育てる極意
  • 笑顔の絶えない教室づくりの達人 水登伸子のほめて育てる極意
  • ほめて育てると、生徒にほめられる
書誌
授業力&学級経営力 2017年6月号
著者
水登 伸子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
極意1 ほめているのではない 私が生徒をほめる時は,「こうすれば育つ」とか「ここで効果的に」などではなく,本気で感心している時である。「自分が中学生ならここまでできたかな?」「よくがんばってるなあ」と…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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