検索結果
著者名:
須貝 牧子
全12件(1〜12件)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • 特集 ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド&アイデア
  • 写真で見る! 授業で使えるちょこっとグッズ&アイテム×あたたかいクラスのための教室環境づくり
  • [中学校]道徳ファイル/「気になる意見」の記入欄のあるワークシート
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
須貝 牧子
ジャンル
道徳
本文抜粋
中学校 道徳ファイル 新年度4月。各教科の副教材の選択を行う際に,道徳に関しては,学年の教員で相談の上,共通してファイルを購入するようにしています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 レベル別でよくわかる 道徳授業の指導技術大全集
  • レベル別でよくわかる 道徳授業の指導技術大全集
  • 教材提示
  • 【基本】(中学校)範読後の五秒の沈黙
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
須貝 牧子
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
うれしかった経験,つらかった経験,苦しかった経験,救われた経験,生徒一人ひとりの経験はさまざまです…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 レベル別でよくわかる 道徳授業の指導技術大全集
  • レベル別でよくわかる 道徳授業の指導技術大全集
  • 教材提示
  • 【応用】(中学校)人物の状況説明で時間短縮
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
須貝 牧子
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
道徳の時間のメリハリ 時間をかける場面かどうか  道徳の授業では,時間をかける部分と,時間をかけずに進める部分のメリハリが大切です。時間をかけるのは,話し合いの部分であり,そこに十分な時間を確保するた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 レベル別でよくわかる 道徳授業の指導技術大全集
  • レベル別でよくわかる 道徳授業の指導技術大全集
  • 教材提示
  • 【発展】(中学校)教材の特性に応じた提示とタイミング
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
須貝 牧子
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
その教材から考えたいこと,考えさせたいこと  「教科書を教える」のではなく「教科書で教える」のだというのは基本中の基本ですが,道徳の授業も同様です。教材を深めるのか,教材で深めるのか,ということです…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 子どものメンタルケアと道徳授業づくり
  • 導入,説話,朝の会etc.明日話したい「心に栄養が満ちる」名言&メッセージ
  • 花が咲かないときは
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
須貝 牧子
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
今年は,楽しみにしていた行事がなくなってしまったり,目標としていた大会がなくなってしまったり,思うように活動ができないですね。自分の力を思う存分発揮する場面が減ってしまって,残念な気持ちの人も多いと思…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
  • 世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
  • 事例で見る授業技術(発問)
  • 多様な意見が出ることが予想され,生徒自身が,思わず考えたくなる発問をつくる
書誌
道徳教育 2018年10月号
著者
須貝 牧子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 事例で取り上げる授業技術 (1)事例1について この事例の発問のポイントは,教材の中心部分を押さえて,多様な意見が出てくる形の発問をつくることである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
  • 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
  • 教材と向き合う発問(展開など 投影的発問)
  • 自分なら○○のようにできるか
書誌
道徳教育 2017年10月号
著者
須貝 牧子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1この発問のポイント 「自分なら〇〇のようにできるか」という問いは、生徒自身の生き方を問うものであり、読み物教材における自我関与につながる発問である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
  • 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
  • 教材と向き合う発問(展開など 批判的発問)
  • ○○がしたこと(行為)をどう思うか
書誌
道徳教育 2017年10月号
著者
須貝 牧子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1この発問のポイント 「〇〇がしたこと(行為)をどう思うか」という発問は、すぐに答えを求めると、あまり深く考えずに直感的に「よいと思う」「よくないと思う」という二択で終わってしまうおそれがある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 最高の「学級開き&道徳授業開き」完全ガイド
  • 写真で解説/授業が盛り上がる“小ワザ・大ワザ”
  • ワークシートの工夫
書誌
道徳教育 2015年4月号
著者
須貝 牧子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 発問ごとのワークシート ワークシートの役割は、主に発表に向けての準備と記録性である。自分の考えをまとめて発表するのが苦手な生徒も、書いてあるものを読むという形であれば、意外とすんなりできる。また…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
ページトップへ