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秦 政春
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特集 リーダーシップ=学校が動く基本スキル
“今の社会”に必要な新しいリーダーシップとは
“ストレス社会”におけるリーダーシップとは
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
秦 政春
ジャンル
学校経営
本文抜粋
“ストレス社会”におけるリーダーシップとは 一 ストレスに対する配慮 ある教頭先生から、こんな話を聞いた。先生方が教室に行く前は、絶対に文句を言ったり、注意をしないようにしている。とくに、朝は説教じ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全2ページ (
20ポイント
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特集 新学校評価―どんな診断票でどう進めるか
経営方針策定に役立つ学校評価とは―05年度の焦点・重点―
評価は手段であって、目的ではない
書誌
学校マネジメント 2004年12月号
著者
秦 政春
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
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特集 学校マニフェスト―目標数値化の提案
シンポジュウム/学校マニフェストづくり―学校選択時代をいきぬく提案
意見
“わかりやすいマニフェスト”という発想が必要
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
秦 政春
ジャンル
学校経営
本文抜粋
馬居先生のじつに明快な御主張を読ませていただいた。その最初の印象は、当然とも思われる馬居先生の御主張が、いまだ学校現場で実現できないのは、いったいどこに問題があるのだろうかということであった。そのこと…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 居場所のある学級づくりを◇その視点としかけ方
おもしろい授業づくりを―学級づくりの基点
書誌
解放教育 2003年4月号
著者
秦 政春
ジャンル
人権教育
本文抜粋
1 教師のストレスと子どもたちのストレス 子どもたちの「荒れ」は、いっこうに鎮静化するきざしをみせていない。むしろ、内容がますます多様化しているうえ、低年齢化がいちじるしい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
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特集 人事考課を意識した経営方針の示し方
東京都の「教員人事考課制度」をどう受け止めるか(9人の先生にお聞きしました)
「はじめに評価ありき」では意味がない
書誌
学校運営研究 2000年4月号
著者
秦 政春
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
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