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著者名:
秋岡　祥介
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  • 特集　指導力アップ「校内研修」の改革論
  • 現場教師からの「校内研修」改革論―中学校
  • これからの「校内研修」のあり方―新たな「校内研修」への挑戦―
書誌
授業研究21 2009年11月号
著者
秋岡　祥介
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　はじめに　私は二十六年前に他職から一大決心をして教職に就いたのであるが、辞職するときに先輩が「よく子どもを教える自信があるね。たくさんの子どもの人生を左右するかもしれないのに、私は子どもを教育して…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　夏休み宿題“今が旬！面白レシピ”大集合
  • 新指導要領の力点と“ひと味プラス”の宿題レシピ
  • 中学公民
書誌
社会科教育 2009年7月号
著者
秋岡　祥介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　　「習得力」と「活用力」は、相互に関係して思考力・判断力・表現力を育成し、より高次な「探究」学習に繋げていく。つまり、「習得力」の内容が豊富になると「活用力」の内容もレベルをあげることが…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新社会科“活用型学習の教材・教具”一覧
  • 活用型の新学習材―アメリカ教科書の日本バージョンを習作する
  • 時事問題学習・活用型の新学習材の開発
書誌
社会科教育 2009年2月号
著者
秋岡　祥介
ジャンル
社会
本文抜粋
時事問題学習では、教材として「今、何が社会問題になっているのか」問題を敏感に察知し、探求・考察しなければならない。しかも「社会科学認識が伴う社会的論争問題を扱えるか」が重要である。平成二〇年中学校学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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