検索結果
著者名:
城　綾子
全5件(1〜5件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「主体的に学習に取り組む態度」―どう評価する？
  • 小学校／「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価アイデア【読むこと】
  • 中学年／中学年でもペア交流が効果的！　子どもの姿を具体的に評価する
  • ３年・「モチモチの木」（光村図書）他斎藤隆介作品
書誌
国語教育 2022年7月号
著者
城　綾子
ジャンル
国語／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
1　単元の概要　●単元名　「おすすめ！斎藤隆介の本」　この単元では，「おすすめ！斎藤隆介の本」として，斎藤隆介作品の中から一人一人気に入ったものを選び，他の児童や保護者，教職員などに紹介する言語活動を…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　小学校・中学校国語「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
  • 事例　事例でみる「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
  • 小学校低学年［読むこと（文学）］なみだが出そうになるお話を，１年生に読み聞かせてあげよう
  • 【教材】スーホの白い馬（光村図書２年下）他物語作品
書誌
実践国語研究 2021年11月号
著者
城　綾子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
1　単元の概要　単元名　なみだが出そうになるお話を，１年生に読み聞かせてあげよう　学年　領域　第２学年　Ｃ読むこと…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　時間短縮・コロナ対応を考えた言語活動ミニ事典
  • 「読むこと」の言語活動
  • 【小学校１・２年】本の紹介／教材名「むかしばなしを　よもう」「おかゆの　おなべ」「ずうっと，ずうっと，大すきだよ」（光村図書１年上下）ほか　「お気に入りの本をしょうかいしよう」「ミリーのすてきなぼうし」「スーホの白い馬」（光村図書２年上下）ほか
書誌
実践国語研究 2020年11月号
著者
城　綾子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
この言語活動の特徴　「本の紹介」は，自分が読んだ本や作品の中でも，特にお薦めしたいものについて，好きなところ，心に残るところやそのわけを説明する言語活動である。低学年から重点的に取り入れることで，高学…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　時間短縮・コロナ対応を考えた言語活動ミニ事典
  • 「読むこと」の言語活動
  • 【小学校１・２年】音読発表会／教材名「たぬきの糸車」（光村図書１年下）　「スーホの白い馬」（光村図書２年下）ほか
書誌
実践国語研究 2020年11月号
著者
城　綾子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
この言語活動の特徴　音読発表会は，作品の音読を中心として，その内容や感じたり考えたりしたことを発信する活動である。高学年では朗読発表会へと発展していく。音読する対象は教材文か，選んだ作品か，作品全体を…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「交流」がうまくいく！２・３学期教材の発問・指示のコツ＆モデル
  • 教材別・交流場面の発問・指示モデル　小学校
  • １年／大好きなところを友達と一緒に読んで交流する
  • 【説明文】どうぶつの赤ちゃん（光村図書１年下）　【物語文】たぬきの糸車（光村図書１年下）
書誌
実践国語研究 2019年11月号
著者
城　綾子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
(1)この教材で押さえたい発問・指示のポイント　Point　見付けたところを友達と一緒に指さして音読してから，考えを話し合う…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ