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上澤 篤司
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特集 これさえ読めば間違いなし! 通知表の書き方&文例大全
1人残らずポジティブに評価! ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
学習面
(4)感想や意見をしっかりと言える
書誌
授業力&学級経営力 2019年7月号
著者
上澤 篤司
ジャンル
学級経営/評価/指導要録
本文抜粋
周りが悩んでしまうような場面でも,自分の考えを臆さず言葉にする力があります。○○さんの発表を聞いて,自分のことを振り返ることができた友達も多くいました…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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学習面
(5)表現力豊かに発表ができる
書誌
授業力&学級経営力 2019年7月号
著者
上澤 篤司
ジャンル
学級経営/評価/指導要録
本文抜粋
振り返りの発表では,例えを使って表現することが多く感心しています。学校探検での「葉がすべすべでこの上で寝ちゃいたいくらいです」との言葉には,多くの友達の笑顔と共感を呼びました…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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1人残らずポジティブに評価! ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
学習面
(6)友達に教えることができる
書誌
授業力&学級経営力 2019年7月号
著者
上澤 篤司
ジャンル
学級経営/評価/指導要録
本文抜粋
説明の際,友達の反応を確認しながら話ができることに感心しています。そのため,「○○さんの教え方は分かりやすい」との声が上がっていました…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業が変わる!子供が集中する! 目的別板書のポイント
小1でもわかる学習過程・課題提示のポイント
板書もその場・おもしろ・理想主義で
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
上澤 篤司
ジャンル
国語
本文抜粋
なぜ、小学校一年生の板書には配慮がいるのか 苦い思い出がある。一年生の学校探検で、子供たちがまだ足を踏み入れていない屋上に行くことになった。そこで、事前に屋上でやってみたいことを話し合った。数十分に渡…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
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特集 「3・7・30の法則」で学級開きは必ず成功する
30日間で安定した学級に!「群れ」を「集団」にするアイデア
ちょこちょこ学級会―学級自治力を高める!
書誌
授業力&学級経営力 2016年4月号
著者
上澤 篤司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 学級会はしっかり行われているか 子どもたちの身近な問題を学級会として全員で話し合い、合意形成することをどれくらい行っているだろうか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 「魔の6月」を乗り切る!学級&授業づくり3原則
「学級づくり3原則」基礎基本と3か月目のチェックポイント
目標達成法で「群れ」から「集団」をつくる!
書誌
授業力&学級経営力 2015年6月号
著者
上澤 篤司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 子供は何を目的に登校しているか 初めて運動会の応援団指導を担当した時、普段の学級開きと大きく違うことに驚いた。異動した直後の実施だったので、担任する子供以外は私のことをほとんど知らない。それで…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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