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著者名:
上木　信弘
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  • ミニ特集　算数授業の「我流度」チェックのポイント
  • 基本型に向かって突き進んでいるか
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
上木　信弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
基本型に向かって突き進んでいるか。　　これが，私の算数授業の我流度チェックポ　イントである。　余計な回り道をせず，基本型に向かって突…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
  • 技術教科の「授業の技術」を提案する
  • 図画工作・美術の「授業の技術」を提案する
  • 提案指導授業案と「授業の技術」／描く順番を指定して、動きのある動物を描かせる
書誌
授業研究21　臨時増刊 2002年11月号
著者
上木　信弘
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
図工科で育てる学力は、造形力をつけることである。　現場では、「絵を何枚も描けば、子どもたちは描き方や着色の仕方などを自然に習得していく」という考えがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 造形力をつけさせるために、技術を教える
書誌
心を育てる学級経営 2002年11月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
酒井臣吾氏の講演で聞いた話である。　酒井氏は美術専攻の大学生に、シナリオ「不思議なラッパ」の授業をした。色の作り方や着色の仕方、用具の使い方など描画の技術については、美術専攻の大学生なので習得している…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　準備運動のシステム化・36選
  • 実践事例
  • 器械運動
  • 〈鉄棒〉簡単な運動から変化をつけて、テンポよく
書誌
楽しい体育の授業 2002年9月号
著者
上木　信弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業では、早く出てきている子もいれば、遅めに出てくる子もいる。　そこで、全員そろうまで待つと、だれた雰囲気になってしまう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものメッセージの受けとめ方
  • 無気力な子ども
  • 無気力な子を巻き込むように、授業を工夫していく
書誌
心を育てる学級経営 2002年9月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
朝からボーッとしている。学習道具の準備ができない。やる気がない。このような無気力な子どもに出会った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 力をつける楽しいゲーム・クイズ (第5回)
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
上木　信弘
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ１　投票所に一番最初に来た人には、ある特典があります。それは何でしょう。　Ａ１　下の写真のように、投票箱の中を見ることができます。投票箱の中に何も入っていないか、不正がないかを確認してもらうためてす…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／３年生の心をつかんだ２つの授業
書誌
向山型算数教え方教室 2002年8月号
著者
上木　信弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数年前，「低学年の時，落ち着きがなくて，　…」と何人かの保護者が心配をしていた３年　を担任した
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　向山型算数「１時間の授業組み立て」の秘訣
  • ３点セットを教え，先生問題で補う
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
上木　信弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年「割合を使って」（啓林館）である。　文章問題だけで構成されており，子どもたちの苦手なところである。習熟させるための問題数も少ない。私は，１時間の授業の組み立てを，次のようにした…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 授業中に教えるべきことをしっかり教える
書誌
心を育てる学級経営 2002年5月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師の仕事は、子どもたちに基礎学力をつけることである。　算数ならば、「市販テストで90点以上とることができる力をつけること」と、私は考えている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第25回)
  • 授業で、基礎学力をつけるようになった
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数で、大量の宿題とサヨナラ。　練習問題も計算スキルも授業でするようになった。　授業で、どの子にも基礎学力をつけるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　総合のスタート“優れトーク＆モノ”100選
  • 地域学習でスタート―最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
  • ３年の地域学習と最初の授業“トーク＆モノ”ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2002年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
三年生の子どもたちは、活動的である。じっとして考えることより、行動しながら考えることの方が得意である…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「到達目標チェック」のある学習カード例
  • 実践事例
  • 保健
  • 思い切って、知識面だけを評価する
書誌
楽しい体育の授業 2002年3月号
著者
上木　信弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
到達目標を作る　来年度から評価は、到達度評価になる。　到達度評価とは、「何を」「どの程度達成したか」を明らかにする評価である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集１　思い出をきざむ文集づくり
  • 「友達の良い点を紹介する」コーナーを入れる
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
これまでに学級文集を何度か作った。　子ども一人ひとりの良さが分かるようにしたいという願いを込めて、次のようなことを書かせてきた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • シンプルな板書，授業の組み立てを学んだ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年2月号
著者
上木　信弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
97 年５ 月10 日，福井での「向山洋一教え方　教室」。私は，向山洋一氏による算数の介入模　擬授業を初めて受けた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 生き生き学級活動
  • ３年生、ボランティアの学習に熱中
書誌
心を育てる学級経営 2001年12月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１時間目に、手話クイズや手話での自己紹介をした。２時間目に、手話歌をした。歌は「友達はいいもんだ」である。テキストを見て、熱中して練習している…
対象
小学3年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“鉄棒名人”をつくる指導のスモールステップ
  • 実践事例
  • 逆上がり
  • 「段階別台付き鉄棒」で、７割の子ができるようになった
書誌
楽しい体育の授業 2001年11月号
著者
上木　信弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、教材名　逆上がりは、逆さになりながら鉄棒の上に上がる運動である。　逆上がりのポイントは、次の２つである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 図工科／禁煙ポスターは、こう描かせる～酒井式シナリオの開発～
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
上木　信弘
ジャンル
授業全般／図工・美術
本文抜粋
酒井式描画法で、禁煙ポスターを描かせた。どの子も禁煙を訴えるようなポスターを描くことができた。　酒井式描画法によるポスターの描かせ方には、次のような特徴がある…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「指導」が入りにくい子への対応策
  • 喫煙ぐせのある子への対応策
  • 害を教え、二度と吸わないと約束させる
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
正直なところ、今まで喫煙癖のある子（小学生）に出会ったことがない。　今回、喫煙癖のある子に出会った時どう指導するか、考えてみることにした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 鉄棒（高学年）
  • こうもり振り下りから，鉄棒好きな子を育てよう
書誌
楽しい体育の授業 2001年8月号
著者
上木　信弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、いろんなコースにチャレンジ！　　チャレンジするコースは、次の３つである。　　①うきうきコース
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • インターネットホームページの検証
  • インターネットを活用した授業は、ＴＯＳＳランドで手に入る。
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
上木　信弘
本文抜粋
二〇〇五年から、どこの教室からもインターネットに接続することができるようになる。　教室から直接アクセスし、その画面をプロジェクターで拡大投影して授業を進めることができるようになるのである。各教科で、イ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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