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著者名:
上田　仁紀
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  • 書評
  • 中学校○年の道徳授業　35時間のすべて
  • 「考え，議論する」道徳授業づくりから評価までをトータルにサポートする実践書
書誌
道徳教育 2019年10月号
著者
上田　仁紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　学校現場のニーズを見据えた　内容構成　道徳科の実施に伴い，教科書の使用や記述式評価が義務付けられ，「考え，議論する」道徳授業への転換が求められている…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (無料提供)
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  • 特集　誰もが感動！　最後の道徳授業＆「特別の教科　道徳」完ペキ準備ガイド
  • 第２特集　「特別の教科　道徳」完ペキ準備ガイド
  • 教科化総復習　改訂のポイントはここだ！
  • 内容構成の変更
書誌
道徳教育 2018年3月号
著者
上田　仁紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１内容の主な変更点　今回の改訂では、喫緊の教育課題であるいじめ問題への対応の充実や、児童生徒の発達の段階を踏まえた体系的な道徳教育を行う観点から、主として左記の点に配慮した内容構成の改善が図られている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　完全実施まであと１年！　道徳の評価をどうする!?
  • その悩み解決します！　評価への疑問と不安Ｑ＆Ａ
  • Ｑ　道徳の時間のどの場面で評価するのでしょうか？
  • Ａ　中心発問の場面と自己評価から学習の深まりを見取る
書誌
道徳教育 2017年7月号
著者
上田　仁紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳的な考え方を見取る場面　道徳科の評価にあたっては、子どもたち一人一人が、学習前の状況から、どのように深い学びを実現しているかをとらえることが大切である。評価の場面を考える際に、診断的評価、形成的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　完全実施まであと１年！　道徳の評価をどうする!?
  • その悩み解決します！　評価への疑問と不安Ｑ＆Ａ
  • Ｑ　一時間で何人も見取るのは難しいと思いますが，どうしたらよいのでしょうか？
  • Ａ　ノートやワークシートの蓄積から成長の様子を見取る
書誌
道徳教育 2017年7月号
著者
上田　仁紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１長期的な視点で成長を見取る　道徳教育に係る評価等の在り方に関する専門家会議の報告では、道徳科の評価の在り方として、学習活動において児童生徒がより多面的・多角的な見方へと発展しているか、道徳的価値の理…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳ビギナーのための授業づくり集中講座
  • 第１講座　基礎基本を確認しましょう
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
上田　仁紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳の授業の特質　特別の教科　道徳の目標は、「よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため、道徳的諸価値についての理解を基に、自己を見つめ、物事を多面的・多角的に考え、自己の生き方についての考えを…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　保存版！道徳の通知表文例集
  • 子どもの姿の見取りのポイントと記録の付け方
  • 授業後の様子や成長の姿―見取りのポイントと記録の付け方
書誌
道徳教育 2015年2月号
著者
上田　仁紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳性を見取る三つの姿勢　道徳の時間は、その後の行為の変容を直接的にねらうものではないが、毎週の授業でまいた心の種が芽を出す姿を見取ることは、楽しい作業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どものストレス〜SAVE THE CHILDREN〜
  • 子どものストレスサインと解決支援
  • 子どもたちに「心の居場所」を
書誌
道徳教育 2007年3月号
著者
上田　仁紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　温かい目配りを大切に　鬱積したストレスは、攻撃エネルギーとなって爆発する。暴力やいじめ、教師への反抗といった攻撃行動は、外の世界への爆発。不登校や引きこもり等の「うつ症状」は内部への爆発といえる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　指導法あれこれ〜今、道徳授業がおもしろい！〜
  • 実践／この「指導法･発問」が生きた！　とっておきの授業
  • 小学校中学年／「友達のよさ」をじっくり見つめる道徳授業
書誌
道徳教育 2006年10月号
著者
上田　仁紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　友達は人生の豊かさを左右する　　人は、たくさんの人のつながりの中で生活をしている。悩みごとを相談し合ったり、うれしいときに喜びを分かち合う友達の存在は、そうした人間関係の中でも人生の豊かさを左右す…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　元気が出る「学級開き」〜この子たちと新しい一年をスタートしよう〜
  • 「心のノート」とのよりよい出会い
  • 小学校高学年／日常的な学びの種をまこう
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
上田　仁紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　大切にしたいオリエンテーション　(1)　わくわくする出会いを大切に　「このノートには、自分がよりよい生き方をするために大切なことがいっぱいつまっています。うれしいとき、悲しいとき、悩んだとき、自分…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年間をどう振り返るか　〜子どもの成長、教師の成長〜
  • 私は１年間の授業をこう振り返る
  • 小学校高学年／学習後の記述から思いの深まりを見取る
書誌
道徳教育 2005年3月号
著者
上田　仁紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　よい授業とは、認知面（考えの深まり）、情意面（楽しさ）、態度面（意欲的な参加）が充実した授業であると考えている…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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