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著者名:
松本　勝男
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  • 特集　教室トラブルのチェックリスト─その時どうするか
  • 管理職から見た、トラブルに巻き込まれやすい教師チェックリスト
  • 管理職から見たトラブルに巻き込まれやすい教師
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
松本　勝男
本文抜粋
◆ぞうきんが散乱していた　その教師は教室にあるぞうきんが散乱していても気にしなかった。気にしなかったというより、気にならなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　道徳力を育てる“学校のしつけ”10か条
  • 学校生活の場に応じた“しつけ”のポイント
  • “けんか・トラブル”のしつけ―ポイントはここだ
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
松本　勝男
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
１　　　双方があやまる　　ということにつきる。これがしつけの大原則である。　自分の非を認めることができるかだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学校力ＵＰ!新要領のマネジメント作戦
  • 学校力がＵＰする新要領のマネジメント＝09年経営の緊急課題
  • 小学校英語をどうマネジメントするか
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
松本　勝男
ジャンル
学校経営／外国語・英語
本文抜粋
１　国際語としての英語　六、七年も前のことになるが、オーストラリアのブリスベーンに行った。鳥取県小学校英語活動海外研修の一環である。ホームステイを一ヶ月。同宿の中国・上海の小学校英語専門の先生に尋ねた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもＴＯＳＳデーのドラマ
  • 鳥取県／子ども達は、ＴＯＳＳ教師が行う授業に引き込まれていた。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年7月号
著者
松本　勝男
ジャンル
その他教育
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • 学級内のいじめ発見システムをこう創る―小学校
  • 中学年／学級の中で一番力の弱い子どもが辛い思いをしていないかということだ
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
松本　勝男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　いじめを発見するために次のことを念頭に置いている。　　学級の中で一番力の弱い子どもが辛い思いをしていないかということだ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どこまでも本物の教師の道を（三校長　歴史を刻んで峰をこえる）
  • 私も本物の学校づくりの道を
  • できないことが一つ一つできるようになっていく
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
松本　勝男
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　よい習慣が育つ“しつけの３原則”
  • 場面別　私の子育てのこだわり
  • 就寝・睡眠時間
  • 九時三十分頃になると子どもと一緒に寝た。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年3月号
著者
松本　勝男
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　九時三十分頃になると子どもと一緒に寝た。寝る前には、昔話をしたり、本を読んだり、作り話をしたりした。「むかし、むかーし、あるところにおじいさんとおばあさんが住んでいました。」桃太郎の話は声色を変え…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ＴＯＳＳ英会話で学校が変わる
  • 教頭からの提言
  • 私は，６年生段階で，ホームステイしたときに困らない程度の英会話力をめざしたいと考えている。
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年11月号
著者
松本　勝男
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
英語導入を目指して必死だった。　４年前，教務主任のとき鳥取県オーストラリア海外派遣に希望した。以下は，その研修希望のための論文である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学習意欲」を引き出す言葉かけ
  • ＬＤ／ＡＤＨＤの子どもへの学習支援
  • 医者の診断か、教師の経験か
書誌
授業研究21 2006年8月号
著者
松本　勝男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　医師のいうことが正しいのか。それとも教師の経験が正しいのか。教育現場は揺れる。　不登校が一時期多くなったことがあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 向山語録　（私の心に残るこの文章）
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
松本　勝男・向山　洋一
本文抜粋
「努力は一つ一つ積み重ねるしかない。しかし、成長は、一歩一歩目に見えるように訪れては来ない。毎日毎日努力してなお、成長しない日が続く。水泳でもそうだ。十五メートルに達しない日が続く。毎日泳いでも、やっ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業が上手くいく習慣・止めたい習慣24
  • 子どもの学習習慣への指導―薦める時・止めさせる時
  • 発表・発言のし方
書誌
楽しい理科授業 2005年5月号
著者
松本　勝男
ジャンル
理科
本文抜粋
１．結論を言って，その後，理由を述べること，このような習慣はとても大事である．　６年「生き物のくらしと環境」（啓林館）の単元を学習する…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学力づくりの授業開き・エクササイズ25
  • 明るい授業開きのネタ：私の定番はこれだ！
  • 実験し，ノートの取り方を教え，後始末チェック
書誌
楽しい理科授業 2005年4月号
著者
松本　勝男
ジャンル
理科
本文抜粋
生活科ができ，総合ができて，理科の時数　がどんどんと減った．20年前２年生で行なっ　ていた「豆電球に明かりをつける単元」が３…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第12回)
  • ４年／生き物の１年をふりかえって
書誌
楽しい理科授業 2005年3月号
著者
松本　勝男
ジャンル
理科
本文抜粋
（ 　）の中に，下の中から言葉を選んで入れましょう．　［ヘチマ］　（　）から（　）にかけてよく成長して，（　）になると実をつくって（ 　）しまいます．たねで命をつないでいます…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 総合的学習／英会話の授業
  • 場面を決める挿絵があることだ。それも同一ダイアローグで３場面は欲しい。
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
松本　勝男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
英語教育特区の記事を読むと元気がでる。向山洋一先生の発言がじわじわと現実のものとなってくるからだ。英語科は目前だ。なぜなら、海外との関係で避けて通れる問題ではない。すでに、韓国や中国が英語を小学校から…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第11回)
  • ４年／もののあたたまり方
書誌
楽しい理科授業 2005年2月号
著者
松本　勝男
ジャンル
理科
本文抜粋
１．空気をあたためました．　・だんぼうしている部屋の中の上と下ではどちらが温度が高いでしょうか．高い方に○をつけましょう…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第10回)
  • ４年／もののあたたまり方
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
松本　勝男
ジャンル
理科
本文抜粋
１．金ぞくをあたためました．　・（　）の中に，あたたまれば○，あたたまらなければ×を書きましょう…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第9回)
  • ４年／寒くなると／冬の星
書誌
楽しい理科授業 2004年12月号
著者
松本　勝男
ジャンル
理科
本文抜粋
１．寒くなったとき，ヘチマをサクラとくらべました．　（ 　）の中に，下のの中から言葉を選んで入れましょう…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第8回)
  • ４年／水のすがたとゆくえ
書誌
楽しい理科授業 2004年11月号
著者
松本　勝男
ジャンル
理科
本文抜粋
１．（ 　）の中にの中から数字や言葉を選んで入れなさい．　①水がふっとうするときの温度と，ふっとうしたあとの温度を調べましょう…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第7回)
  • ４年／水のすがたとゆくえ
書誌
楽しい理科授業 2004年10月号
著者
松本　勝男
ジャンル
理科
本文抜粋
１．（　）の中に，□の中から言葉を選んで入れなさい．　おおいをしないものの水が（ 　）いる．これは，水が空気中に出ていったためである．水が空気中に出ていくことを（ 　）という．（ 　）ものがかわいたり…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第6回)
  • ４年／もののかさと力
書誌
楽しい理科授業 2004年9月号
著者
松本　勝男
ジャンル
理科
本文抜粋
１．空気でっぽうを作って玉をとばします．　（１）　前まえ玉だま　はおしぼうがどのあたりまできたときにとびますか．記号を○でかこみましょう…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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