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松本　紗由美
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  • 特集　読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
  • 中学年の読み書き指導
  • 全体計画を立てることでよりよい指導をすることができる
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
松本　紗由美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学級の児童は中学年の年齢になっていても，低学年の学習も身に付いていないことが多い。中学年の学習は一気に前学年と比べて難しくなり，学習しても定着しない。拗音・片仮名・促音・時には発声さえもはっき…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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