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松藤 司
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特集 新学習指導要領で授業はこう変わる
基本概念が授業を変える
体験・音読・暗記・暗唱・反復の暗黙知の重視
活動と原理の往復で直感が働く
書誌
教室ツーウェイ 2008年6月号
著者
松藤 司
本文抜粋
1 直感は活動の積み重ねで生まれる 子どもたちに物づくりをさせる。この時、それまでの体験がものを言う…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「落ちこぼれそうな子」に使うプロの個別指導
最初の簡単な作業ができない子への指導は辛抱強く続ける
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
松藤 司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.指示通り教科書を開くことができない子 授業の出発点からつまずく子がいる。 授業が始まっているのに教科書を出していない子。出すまで時間のかかる子。出しても開くページがわからない子…
対象
小学校
種別
特集
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特集 「言語力育成」5つの観点・授業化のヒント
理解・伝達の力をつける1分間スピーチ
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
ショー・アンド・テルの指導 〜スピーチの型を教え継続する〜 1.物を用意する 1年光村図書の教科書に「わたしは,なんでしょう」という単元がある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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向山実践を読み解く
「冬景色」の授業I
第3時(2) 写真を見せる
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
向山 洋一・松藤 司・甲本 卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
今回も授業で使われた教材が掲載されている。 3時間目の授業である。 3時間目も音読から授業に入っている。そして,発問をしている。次のものだ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
勉強ができる子に共通している三つの生活習慣(返事・挨拶・片付け)
なぜ、返事・挨拶・片付けなのか
一言で言えば「礼を正す」―大切な日本の美の文化である
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
松藤 司
ジャンル
その他教育
本文抜粋
森信三先生が提唱したいわゆる躾の三原則。 (1) 祖父母もしくは両親に対して、朝のあいさつをすること…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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向山実践を読み解く
「冬景色」の授業H
第3時(1) 冬景色を絵で表す
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
向山 洋一・松藤 司・甲本 卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
今回も授業で使われた教材が掲載されている。 いよいよ3時間目の授業がはじまる。 1時間目は,主に読みに時間を割いた。2時間目は,主に語句の意味に時間を割いた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 「学級意識」を高める多様な提案
「学級意識」を高める上学年の実践提案
イベントの力と子ども自身の教育力
書誌
心を育てる学級経営 2008年2月号
著者
松藤 司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 ささやかな場面での手だて 子どもたちが乱暴な言動を取らないように四月当初から注意を払う必要がある…
対象
小学4,5,6年
種別
特集
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特集 あなたの指示では伝わらない〜原因と代案〜
作業を通して理解させる。使わない物は机の上に出さない
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
松藤 司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 不明確な言葉で突然歩き出した男児 「一辺が1oの正方形が100こで1cm2です」 授業者が教科書を読み出した。5年算数,小数の授業である…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 全国学力テストB型対応最前線
小学B2の指導方法
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
小学B 2 の資料は典型的な説明文である。 8段落ある。長文である。 授業にかけるのならまとまった時間が必要…
対象
小学校
種別
特集
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向山実践を読み解く
「冬景色」の授業G
第2時(5) 向山洋一氏の発問「三つのかげ」
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
向山 洋一・松藤 司・甲本 卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
今回も授業で使われた教材が掲載されている。 どうみても小学生が読める代物ではない。 が,あえて向山洋一氏は,原文を教材として扱った。これは,研究とは何かを子どもたちの事実で示していることになる…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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特集 小集団学習の裏わざを身につける
学習ノートの役割を活用させる
社会のノートの活用
書誌
授業研究21 2007年12月号
著者
松藤 司
ジャンル
授業全般/社会
本文抜粋
一 社会科クイズでノート作り 五年生での授業。伝統工業の内容を使ってクイズ作りをした。 最初に教師が読んだり、子どもたちが読んだりして、最後まで読み通すことが必要だ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 あの有名な向山実践を追試してみよう
読み書き能力がつく向山型国語指導の入門
誰でもまとめられる 要約指導*同じ要約文をもう一度書かせることで書けることを体感させる
書誌
教室ツーウェイ 2007年12月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
1 評定しながらポイントを解説する 向山型要約文指導で、一番最初にやるのが桃太郎の要約文である
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 学校では許されない“子どものわがまま”
一年生プロブレムの実情
どんな子どもにも子ども自身に教育力がある
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年12月号
著者
松藤 司
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 環境の変化が子どもを変える 入学した一年生の中に多動の子がいた。かずおとする。 どの時間も教室から抜け出していた。ある時は裸足で、突然、他の教室に入ってくる…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 研究的模擬授業の効果を確かめる
サークルの模擬授業審査でわかったこと
授業の基本をマスターせよ
書誌
授業研究21 2007年11月号
著者
松藤 司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 授業の基本をクリアせよ 私はサークルで月に三回、模擬授業を見ている。 多くのサークル員は同じ授業を二回、三回と私に見せる…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 向山実践で文科省学力テストを検証する
国語学力テストAを向山実践で検証する
一字読解指導
向山型なら一字読解指導から討論まで可能
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
国語テストAに「ごんぎつね」の一節がある。 ごんは、ひとりぼっちの小ぎつねで、しだのいっぱいしげった森の中に、あなをほって住んでいました。そして、夜でも昼でも、辺りの村へ出てきて、いたずらばかりしま…
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小学校/中学校
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特集
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特集 子供の理解を助ける指導助言
段落のくぎりのわからない子への助言
原則は音読しながら段落分けをする
書誌
国語教育 2007年10月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
一 原則は音読しながら段落分けをする 説明文は形式段落で分けるので簡単だと思うだろうが、そうではない…
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小学校
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特集 学テ・PISA型読解力を育成する授業づくり
記述式問題への対応策
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
1.全国学力調査の記述式問題の傾向 全国学力調査の記述式問題の傾向を列挙し てみる。 @ いくつかの文章に共通することをまと…
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小学校
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特集
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向山実践を読み解く
「冬景色」の授業F
第2時(4) わからない言葉の発表と回答
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
向山 洋一・松藤 司・甲本 卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
今回も授業で使われた教材が掲載されている。 どうみても小学生が読める代物ではない。 が,あえて向山洋一氏は,原文を教材として扱った。これは,研究とは何かを子どもたちの事実で示していることになる…
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小学校/中学校
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特集 保護者を味方にする学級づくり
保護者の「悩み」に答える心構え
いじめっ子と言われている子の親
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
松藤 司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 先入観を捨てる 前年度学級崩壊をしたクラスを担任した。 二人の女ボスがいた。 大変な一年だったが、学級崩壊は収まり、女ボスは普通の女の子になって卒業していった…
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小学校/中学校
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特集 「学校の外」で子どもたちは何をしているか
全国子どもTOSSデー
各地の会場の様子
子ども、親、教師をつなげる新しい教育文化
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年10月号
著者
松藤 司
ジャンル
その他教育
本文抜粋
今年で三回目の子どもTOSSデー。大阪南会場、過去二回の様子を紹介する。 一 折込誌を使って集客
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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