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著者名:
松藤　司
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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • 黄金の３日間で生活習慣づくりをするポイント
  • 友だちと関われない子どもの指導　生活習慣づくりをするポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
松藤　司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
４月最初の体育は体育館で行う。運動場のように広くないので、子どもを掌握しやすい。また、床のラインを使って多彩な運動ができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第37回)
  • 対比を使って心と体に焦点を当てる
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
岩崎京子作「かさこじぞう」（東京書籍二年下）は、じいさまに親切にしてもらった地蔵さまが恩返しをする話である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ＴＯＳＳ保険は教師を助ける (第17回)
  • 残業手当の代わりの調整手当とは
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
松藤　司
本文抜粋
多くの教師が時間外勤務を強いられている。　職員会議は勤務時間をオーバーし、その後で学年会を持つ学校も多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 想定外の角度から切り込む教材研究の仕方を教えます (第6回)
  • 和歌・俳句から富士山の姿を見る
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　有名な二つの和歌　「万葉集」に山部赤人の歌が載っている。　田児の浦ゆ　打出て見れば　真白にぞ
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第35回)
  • 分析批評─視点とイメージ語
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
物語教材の授業で、まだ気持ちを問う授業が多い。学習指導要領の三・四年「読む」には、中心人物の「気持ちの変化」を読むとある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”で盛り上がる！こんな試みメニュー
  • 歴史人物学習と結ぶメニュー
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読み札を取る　百人一首をずっと続けている学級なら、取り札（ひらがな）を詠んで、読み札（絵札）を取る遊びもやっているだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　日記・手紙・新聞＝実用文の書き方入門
  • 相手意識を持たせ日記の質を向上させる「この指導」
  • 教師の真剣なコメントが子どもの日記の質を変える
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　日記指導の四つのステージ　日記指導には四つのステージがある。　第１ステージ　毎日書かせる。　一行でも二行でもいい、長さは問わない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 想定外の角度から切り込む教材研究の仕方を教えます (第5回)
  • 「七つ」は「七歳」なのか「七人」なのか
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
七つの子　野口雨情　からす　なぜ鳴くの　からすは山に　可愛い七つの　子があるからよ　　誰でも知っている野口雨情の童謡である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第33回)
  • 文章を検討させるには絵を描かせる
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
文部省唱歌の「朧月夜」を使って文章を検討する。そのために月の形を問う。　しかし、伏線が必要だ。　伏線として与謝蕪村の俳句を使う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「学力」上位県と下位県━驚きの実態レポート
  • クラスの学力が急上昇！　わたしの秘訣
  • 学習意欲を喚起する裏技
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
松藤　司
本文抜粋
五年生を担任した時の一ヶ月後の成績である。　四月当初の四年計算復習テストの平均点は七二点。〇点が二人もいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　そうだったの？“税金の話”アラカルト
  • 金納になったのはいつから？
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
社会
本文抜粋
一八七三年（明治六）七月二八日に地租改正法と地租改正条例が出された。　この法律により江戸時代までの物納から金納に変更となった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 想定外の角度から切り込む教材研究の仕方を教えます (第4回)
  • 原典に当たると見える「お手紙」の教科書対応
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
「お手紙」は、絵本『ふたりはともだち』に収録されている。光村図書の教科書の文章で疑問に思った箇所がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第31回)
  • 向山型はワーキングメモリを強化する
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
大学で文化の授業をしている。　六〇分の講義の後、レポートを書かせる。これで成績をつける。　五年間で四〇〇人程の学生のレポートを読んできた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　教科書の練習問題＝つまずく原因と対策
  • 過剰学習で基本型にもどる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基本型を強調させる　４年のわり算の学習。80÷４を暗算でする基本型は，右のようにする。　　８０÷４＝２０…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山氏の研究授業を自分の研究授業に生かす
  • この教材で圧巻指導案のプロットを立てる
  • 「やまなし」（六年）
  • 「やなまし」の百科事典、圧巻指導案
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
圧巻指導案は普通の指導案と違って、　①本単元までの指導過程が書かれている。　②教材研究の方法が書かれている…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 想定外の角度から切り込む教材研究の仕方を教えます (第3回)
  • 数詞で日本語誕生の起源を探る
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
日本語がどのようにできたかは諸説があってはっきりしない。　例えば、「日」「火」は同じ「ひ」と読む。空で輝いているのが「日」であり、地上で輝いているのが「火」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第29回)
  • 難解な詩歌教材の授業─「生きる」を例に─
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
六年光村図書の教科書に「生きる」という詩がある。難解な詩である。　難解な詩の場合、ポイントは二つだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　歴史理解が深まる“人権教材のドラマ”55
  • 社会科にとって人権教育とは
  • 事実を多面的にとらえ、社会事象を客観的に観察する力を養う必要がある
書誌
社会科教育 2013年7月号
著者
松藤　司
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科教育の目的の一つに、　　社会生活を総合的、連関的に理解し、社会の諸問題を事実に即した知識をもって合理的に解決する能力の育成…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 想定外の角度から切り込む教材研究の仕方を教えます (第2回)
  • 二年教科書に十二支が……どう切り込むか
  • 動物の謎解きをすればいい
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
二年下の光村教科書に十二支が動物名と絵で載っている。動物名はひらがなである。この教材、たぶん多くの教師は暗唱して終わりにしているだろう…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第27回)
  • 簡単にできる話す・聞く学習
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
教師に問われても発言しない学生が増えている。大学生に聞いた調査がある。　「いつごろから話さなくなったか」という質問に、小学校一〇％、中学校四一％、高校二二％、大学四％と、圧倒的に中学校・高校が多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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