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著者名:
松瀬　仁
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  • 【盛山隆雄＆志算研プロデュース】子どもがどんどん動き出す！算数授業の「しかけ」 (第11回)
  • どちらの仲間に入る？
  • 「問題のしかけ」「授業展開のしかけ」
書誌
授業力＆学級経営力 2024年2月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　授業の概要　本時は，５年「分数のたし算とひき算」の約分の導入場面の授業です。Ａ，Ｂ２種類の封筒に分数のカードを仲間分けして入れていたのだけれど，45／60のカードが残っているので，ＡとＢどちらの封…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 算数の個別最適な学びと協働的な学び (第4回)
  • 個別最適な学びと協働的な学びによって，より深い学び合いを目指す
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
1.個別最適な学びによって個々の資質能力を生かす　学校での学習で大切にしたいのは，やはり子ども同士がかかわり合う学び合いです。「個別」という言葉で，それぞれがばらばらの学習に終始してしまい，学習の孤立…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　教科書アレンジで，思考力・判断力・表現力を育てる！ (第4回)
  • 小数のままでも計算できるかな？［比べる場面にする］
  • ５年／小数のわり算
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
元の問題　5.32÷3.8の筆算の仕方を考えましょう。　　アレンジ　［比べる場面にする］　▼　（5.32÷3.8の計算の仕方として，わられる数，わる数のどちらも100倍をして532÷380に直したり…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　教科書アレンジで，学びに向かう力を育てる！ (第11回)
  • かけて１になる組み合わせを見つけよう！［ゲーム化する］
  • ６年／分数のかけ算
書誌
授業力＆学級経営力 2021年2月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
元の問題　積が1になるように□にあてはまる数を書きましょう。　（１）2　3×□＝1　（２）7　5×□＝1…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　教科書アレンジで，学びに向かう力を育てる！ (第2回)
  • 二等辺三角形が集まると？［逆をたどる］［考察の視点を与える］
  • ５年／正多角形と円
書誌
授業力＆学級経営力 2020年5月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
元の問題　円をかいた紙を折って，直線ＡＢで切り，開きます。　どんな形ができるでしょう。　　　アレンジ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第12回)
  • 星型をプログラミングでつくるには？
  • ６年／プログラミング
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　授業の概要　本時は，5年生で扱うプログラミングの教材として紹介されている正多角形の作図の授業を活用させた場面として，6年生と行った実践です…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第9回)
  • 大きいのはどっち？
  • ５年／分数のたし算とひき算
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要　本時は，分数のたし算とひき算の学習の導入部分で，大きさの等しい分数について考えていく場面です。扱う問題は以下の通りです…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第6回)
  • 答えが１小さくなるかけ算の式を考えよう
  • ６年／文字と式（活用）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　授業の概要　本校では，6年生の子どもに週に1時間程度，中学校での数学を意識した活用の授業を行っています。本時はその実践の1つで，「文字と式」の活用場面として行ったものです。6年生向けに，大きな数値…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第3回)
  • 分数×整数の計算の仕方を考えよう
  • ５年／分数のかけ算
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要　本時は，分数のかけ算の導入の授業です。扱った問題は以下の通りです。　1dLで２─７㎡の板をぬれるペンキがあります…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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全6ページ (60ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　板書＆ノートで見る　算数授業のめあてと振り返り (第1回)
  • 面積のいちばん大きな図形はどれかな？
  • ５年／四角形と三角形の面積
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
高さが外にある平行四辺形の面積を求めるにはどうすればよかった？　　まとめ①　長方形でなくても面積を求められる形にしたらいい…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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全6ページ (60ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　子どもをアクティブにするしかけがわかる！　小学校算数　「主体的・対話的で深い学び」 (第12回)
  • ２つの駐車場の料金の上がり方の特徴を調べよう！
  • ６年／資料の調べ方
書誌
授業力＆学級経営力 2018年3月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 授業の概要　「12分で200円ずつ料金が上がるＡ駐車場と，20分で300円ずつ料金が上がるＢ駐車場，みんななら，どちらの駐車場を利用しますか」という課題を提示します。「時間によって変わるからどち…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第12回)
  • 小学５年／立体の面、頂点、辺の数の関係を調べよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年3月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　立体の面，頂点，辺の数を調べることを通して，規則性について考えさせ，自ら調べてみたいという意欲を引き出す…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第11回)
  • 小学５年／円の中にどんな図形ができるかな？
書誌
授業力＆学級経営力 2017年2月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　「正多角形」の意味や性質について理解させ，中心角をもとに正多角形を作図できるようにする
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第10回)
  • 小学５年／どちらのクーポンがお得？
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　「350円引き」と「5％引き」ではどちらが得かという課題を，もとになる量を自分で仮定しながら考えられるようにする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第9回)
  • 小学５年／対角線が直角に交わる図形の面積を考えよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年12月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　対角線が直角に交わる図形を考え，面積を比較させることを通して，ひし形の面積公式である「対角線×対角線÷2」の理解を深める…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第8回)
  • 小学５年／三角形の３つの角の和が大きくなるのは？
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　三角定規の形と比較しながら三角形の内角の和を考えることで，図形の角の見方を豊かにする
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第7回)
  • 小学５年／より目標に近い分数はどっち！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　数カードを交互に引いていき，より目標に近い大きさの分数をつくるというゲームを通して，異分母分数の計算の習熟をはかる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第6回)
  • 小学５年／あたりの数はどんな数？
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　くじのあたりの数字のきまりから，「倍数」「公倍数」「最小公倍数」について理解させる
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第5回)
  • 小学５年／合同なのに面積が違う!?
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　一見合同に見える図形でできた正方形と長方形の面積のズレから，図形のおもしろさに触れさせ，合同について正確に調べられるようにする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 盛山隆雄＆志算研プロデュース　学年別　算数授業のネタ (第4回)
  • 小学５年／積が最小になる数字の入れ方を考えよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
松瀬　仁
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ねらい　積が最小になる入れ方を探すという問題解決の過程で，筆算の仕組みを意識しながら小数のかけ算を行うことができるようにする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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