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著者名:
松崎　力
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第10回)
  • 電子黒板でわかる楽しい授業
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
目玉は電子黒板！まゆレポーター　私の学級の算数の授業は，他とはひと味違います。なんといっても最大の目玉は，電子黒板です。なんでこれが目玉かというと，教科書をそのまま映し出すことができるからです。松崎先…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学力テストＢ問題対応授業を創る
  • 非連続型問題への体験を連続保証しよう
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．体験の層を積み重ねる　非連続型（写真・グラフなど）の問題では，示された資料の隅々にまで気を配らなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特別支援の授業
  • そうだったのかとわかった授業 (第9回)
  • 型のある授業が安心感と集中を生む
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
松崎　力
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　安定した授業が安心させる　発達障碍児は、変化を極端に嫌う。　本校では、業間活動を行っているが、学校の都合などで内容が入れ替わることがある。その情報を他の子から仕入れてきた発達障碍児は、「先生、今日…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
  • 子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ―上学年
  • やる気を育てたいなら、自己肯定感を高めよ
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
松崎　力
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　認めることが大切　人が成功していく過程で生まれてきた哲学がある。　俗に成功哲学といわれている…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　わくわく文化活動的行事の準備台本・進行台本
  • 卒業式の準備台本・進行台本
  • 失敗が許されない行事は、綿密な計画をもって取り組む。
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
松崎　力
本文抜粋
１　卒業式の準備　卒業式場準備は、一週間前の昼休みに五年児童と職員で、体育館にシートを敷くところから始める。清掃の時間に、シートの上を箒で掃いたり雑巾でふく。五校時に机といすを並べて、簡易な卒業式場を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　集団思考を促す発問の開拓
  • 集団思考を促す国語科の発問の技
  • 集団思考を促すためには、意見をもつことが大前提になる
書誌
授業力＆学級統率力 2011年11月号
著者
松崎　力
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　言葉の定義を統一しておくこと　能力も考え方もちがう人間が集まって考えるのだから、一定のきまりが必要になる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　障害児の読み書き指導の改善
  • 障害児の読み書き指導はこうする―高学年
  • 発達障碍児の特性を理解することから始める
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
一　発達障碍児の特性を学ぶ　わたしたち教師が施す授業行為に関して、発達障碍児がどのように感じたり、考えたりしているかは、外部から探ろうとしても、なかなか分かるものではない…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 学力テストＢ問題対応授業を創る
  • 話し合い活動をテーマにした問題を創ってみよう
書誌
向山型国語教え方教室 2011年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．話し合い活動をテーマにした問題　全国一斉学力テストの傾向を見ると，必ずといっていいほど話し合いの様子をテーマにした問題が出されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　特別支援本人（龍馬君）の訴えを実践に活かす
  • 龍馬君の訴えで反省したこと変えたこと
  • 発達障がい児への対応が激変した
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　抑え込む教育　子どもが授業中に席を離れ、動き回っていたらどうするであろうか。若い頃の私は、「なんで出歩いているんだ。席に座りなさい」と叱責をしていた。出歩くことは、ふざけているとしか捉えられなかっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「郷土愛」で見直す道徳教育の本質
  • 地域との協力で「郷土愛」を見直す
  • 地域を知り、地域人材を活用し、地域への感謝の気持ちを育てる
書誌
現代教育科学 2011年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　地域を知ることが第一歩　　子どもたちは、その地に住んでいても、意外にその地の良さを知らないものだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 楽しいクラスをみんなで創る
  • 交流から生まれる楽しい学級
書誌
授業力＆学級統率力 2011年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
▲グループで真剣に意見をたたかわせる。　▲友達にインタビューしながら考えをまとめる。　▲自分の意見を黒板に出て次々と書き込んでいく。黒板は子どもたちの意見でいっぱいになる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“算数教科書３割増”難関攻略のポイント
  • 学習内容増加に対応する３つの手段
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
手段１．計算方法を全員が言える　私が使用している教科書では，第１単元が終了したあとに，「学習を振り返ろう」という単元がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　初登場教材の“発問と作業指示”重要情報
  • 「物語」初登場教材この「発問と作業指示」で授業する
  • ３年新教材「海をかっとばせ」ファンタジー教材は、文章表現の検討で主題をつかませる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．ファンタジー教材の扱い方　光村図書３年生上の新教材「海をかっとばせ」を取り上げる。この教材は，ワタルという主人公が海で波の子どもたちとであうファンタジーである。ファンタジーは，現実離れした内容であ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学力テストＢ問題対応授業を創る
  • 条件に合わせて書く問題を創ってみよう
書誌
向山型国語教え方教室 2011年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．問題の具体例　　前号で，学力テストを攻略するためには，以下の二つの能力に絞って，繰り返し学習していくことを提案した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　育てよう！教室のコミュニケーション能力
  • コミュニケーション能力育成のシステム　遊びでの育成
  • ふれあいの機会を設けて育てる。
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
松崎　力
本文抜粋
１ ふれあい囲碁で育てる　遊びの中で、コミュニケーション能力を高める最適な教材がある。　一つ目は、ふれあい囲碁である。囲碁というと、難しい印象を持つかも知れないが、ふれあい囲碁は、「囲めば勝ち」とい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　一目おかれるプロ教師が読んでいる本
  • 時代の先駆け最先端を読む
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
お薦めの本はたくさんある。向山洋一先生関係の本はすべてだが，今回はそれ以外からピックアップする
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　力をつける宿題の出し方
  • 力をつける宿題の出し方―低学年
  • 国語の基礎力はほめて伸ばしていく
書誌
国語教育 2011年7月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
一　宿題をどう位置づけるか　力をつける宿題の出し方というテーマの本稿は、大変むずかしかった。　なぜならば、学力を向上させるのはあくまでも授業であり、宿題にそれを求めても期待通りの結果は得られないという…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 学力テストＢ問題対応授業を創る
  • 自分で問題を解いて、子どもたちに必要な能力を決定する
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教師が問題を解いて傾向を探る　学力テストに対応する授業をする。　そう考えたとき，あなたは，まず何をするだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 市販テスト・教材の見分け方
  • 発達障がい児への配慮で見分けていく
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
市販テストや教材を見分けるとき、特別支援教育の観点を避けることはできない。　教材には、ユースウェアがある。そのユースウェアが明確で、しかも発達障がい児に有効であること、これが見分けるポイントだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“困った授業場面”良い対応・ＮＧ対応14例
  • ⑪ノートの字が乱暴　⑫めんどくせー！を乱発
  • 明るく元気に，毅然と対応する技能を身につけよ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．前提は，教師の技能だ　まず最初に提案したいのは，子どもたちがあげるアドバルーンに対する対応は，教師の態度によってがらりと変わるということ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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