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著者名:
松井　敏
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  • 特集　「別れ、そして未来へ」～学年末・卒業をどう迎えるか～
  • 授業実践「最後の道徳授業」
  • 小学校高学年／成長を見守り続けた人がいる
書誌
道徳教育 2004年3月号
著者
松井　敏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　小学校六年、最高学年である。卒業を迎えるこの三学期、子どもたちには、これまでの小学校生活を振り返り、仲間との時間を大切に過ごしてほしいと願っている…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　私を変えた道徳授業
  • 私を変えた、あの道徳授業
  • 小学校高学年／子どもたちの育ちを期待し続ける時間
書誌
道徳教育 2003年2月号
著者
松井　敏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　わたしが杉並区に異動し、区の道徳教育部に入れていただいてから八年が過ぎた。地区の道徳の研究会に所属するのは初めてで先輩方からたくさんのことを学んだ。所属したころは、手取り足取り教えていた…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 「行動の記録」・文例と道徳授業〈小学校〉
  • 「生命尊重・自然愛護」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
松井　敏
ジャンル
道徳
本文抜粋
●低学年　①　教師の願いとねらい　身近な自然の中での遊びや動植物の飼育など直接体験を通してそれらへのやさしい心を、自分の日常の当たり前の「生きている証」を実感することで生命を大切にする心をはぐくみたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自分らしい「ねらい」づくりの工夫
  • 同一資料で学年が違うとき「ねらい」はこう変わる
  • 小学校／子どもの実態と内容項目の焦点化で二つの「ねらい」を
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
松井　敏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 初めての授業研究から　今から十一年前、初めて道徳の研究授業をした。校内の道徳主任の先生に授業を見ていただいた。資料は「友のしょうぞう画」である。指導案を書き事前事後とたくさんのご指導をいただいたが…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　４月の道徳授業　ここが、かんじん！
  • こんな学級だったらどう対応するか
  • 無関心・無反応・なげやりな学級
書誌
道徳教育 2000年4月号
著者
松井　敏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　春らしい陽気の中で始まる新年度には、進級の喜びと期待、そして少しの不安を胸に抱きながら、子どもたち一人一人は始業式に参加しているにちがいない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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