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著者名:
小林 俊行
全4件(1〜4件)
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  • 特集 活用できる「道徳力」を育てる〜体験活動をどう取り込むか〜
  • 体験活動を道徳授業でこう生かそう
  • 記録ビデオの効果的な活用
書誌
道徳教育 2009年1月号
著者
小林 俊行
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 日常生活では、生徒の様々な活動が見られる。同じように行動していても、生徒によって心のあり様は違っている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子供らしい“誤認識”授業でどう崩すか
  • 子供の“誤認識”が多い単元と授業での対応ヒント
  • 中2分野で多い誤認識と授業での対応ヒント
書誌
楽しい理科授業 2005年12月号
著者
小林 俊行
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに 生徒は学習する以前に自然の事象に対して自分なりの見方・考え方を抱いている.それは強固で,なかなか変容しにくいものであることが言われている.望ましい科学認識であれば問題ないが,時にはその生…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 もう一歩『発問』で深めよう〜子どもの心を耕す指導と発問構成〜
  • 発問づくり、ここがポイント
  • 補助発問の効果的な活用法
書誌
道徳教育 2004年5月号
著者
小林 俊行
ジャンル
道徳
本文抜粋
補助発問とは、読んで字のごとく発問をした後、それを補助するために行うものである。本来ならば、学習教材を選定していく際、生徒の実態を十分に考慮して行うのであるから、補助発問をあまり必要としないのが普通で…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「自己を高める」(自己研修)
  • 自宅でできる研修を
  • インターネットで研修しよう
  • 中学校/今日的な課題(イシューズ)の情報を入手する
書誌
道徳教育 2003年9月号
著者
小林 俊行
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳は、本質的に人の生き方や価値観にかかわる問題である。人としてどう生きるか、どうしていくべきなのか、日々生活している中で選択を迫られることが多々ある。そこで、長期休業中等を利用して、生き方や価値観に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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