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著者名:
小野寺　基史
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  • 特集　「個別の教育支援計画」はこう作ろう
  • 学校・学部間の連携をどうするか
  • 小学校と中学校
  • 「学びの手帳」を活用した連携
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
五十嵐　靖夫・小野寺　基史
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　はじめに　小学校を卒業して中学校に入学する通常学級の子どもについて，必ずしも十分な引継ぎが行われているとは言えない状況が見られます。引継ぎ資料の中には，特別な支援が必要と思われる生徒についても「Ａ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＬＤ児・ＡＤＨＤ児指導の最前線
  • 事例
  • ＡＤＨＤ(注意欠陥・多動性障害)児指導の最前線
  • 情報処理の混乱という視点から考える
書誌
障害児の授業研究 2001年7月号
著者
小野寺　基史
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　はじめに　「丸くて，われるときパンと音がし，空に浮かぶものはなんですか」というなぞなぞの問題に，出し抜けに「てっぽう!!」と答えてしまう子どもがいます。激しく動き回ったり，物を頻繁になくしたり，言…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　気になる子の保護者への接し方
  • 事例　気になる子の保護者への接し方―こんな「気配り」を
  • 学習面
  • 「文字に関心がない子」の親への助言
書誌
障害児の授業研究 2000年4月号
著者
小野寺　基史
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　保護者の願いを受け止めて　新学期，ぴかぴかのランドセルを背負って登校する子どもたち。そんなわが子に保護者は多くの期待を寄せています。障害のある子どもにとってもそれは同じ。身辺生活の自立はもちろん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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