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著者名:
小出　潤
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 個性の伸長
  • 個性って何だと思う？　欠点こそ個性よ！
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
小出　潤
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　自分らしさって何でしょうか？　どんな人にも，その人らしい魅力があるのですが，なかなか自分自身では気が付きにくいものでもあると思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 希望と勇気，努力と強い意志
  • 自分だけのためでなくなった時，夢が志に変わった！
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
小出　潤
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　「夢を追う男」プロ冒険家の阿部雅龍さんは，二〇二一年十一月に，人類が誰も通った事がないルートでの南極徒歩到達に挑戦します。人力で食料燃料を積んだ百五十㎏以上のそりを引き，体感マイナス五十度，雪…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものメンタルケアと道徳授業づくり
  • 導入，説話，朝の会ｅｔｃ．明日話したい「心に栄養が満ちる」名言＆メッセージ
  • 志（こころざし）を立（た）てて以（もっ）て万事（ばんじ）の源（みなもと）となす
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
小出　潤
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
皆さんは，今，毎日の生活が充実していますか？勉強や運動に，やる気をもって取り組むことができていますか？今日は，やる気が自然と湧いてくる方法についてお話しします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 学習面
  • （１）いつも集中して学習している
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
小出　潤
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
どの教科に対しても，意欲的に取り組んでいます。いつも集中して学習することができるため，着実に力を伸ばすことにつながっています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 学習面
  • （２）コツコツと課題に取り組める
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
小出　潤
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
課題の解決に向けて，最後までじっくりと取り組むことができます。間違ってもあきらめずに，他の方法で根気よく考えることができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 学習面
  • （３）話し方・聞き方が身についている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
小出　潤
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
話す時は，聞き手の方をよく見て，普段よりも「ゆっくりはっきり大きな声で」を意識して話すことができるため，内容がよく伝わります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ここが運命の分かれ道!?　うまくいく学級の習慣×荒れる学級の習慣
  • 掲示物から係活動までうまくいく学級の習慣×荒れる学級の習慣
  • 教室環境
  • 【整理整頓】うまくいく学級はいつも整っており，荒れる学級はときどき片付ける。
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
小出　潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　整理整頓は命そのものである　元自衛官は次のように言う。他国が日本の自衛隊をほめた長所が一つある。それは，整理整頓である。整理整頓が全てであり，そこが乱れたら全てが乱れる。物を放置する隊員は命を落と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　心を揺さぶる葛藤教材と授業展開
  • 心を揺さぶるおススメ葛藤教材と授業展開
  • 誠実な生き方についての考えを深める
  • 〔小学校高学年〕教材名「手品師」
書誌
道徳教育 2017年12月号
著者
小出　潤
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　うではいいのだが、売れない手品師は、いつか大きな劇場で華やかに手品をすることを夢見ていた…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　いじめを許さない学級経営＆道徳授業
  • 「いじめは絶対いけない」と心にズシンと響く教材＆授業展開
  • 〔小学校〕いじめの恐ろしさに気づかせる　そして大切な心を見失わせない
書誌
道徳教育 2016年5月号
著者
小出　潤
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　多くの子どもは、いじめはしてはいけないものだと頭ではわかっている。しかし、その多くは、いじめの恐ろしさへの実感がない。いじめている子どもの多くは、それが「いじめ」であるという認識がない。そ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　思い出に残るクラスにする！お別れ会・送る会のイベントアイデア
  • お別れ会
  • 小学校高学年／思い出・立志・一生の仲間―25年後の未来を見据えて
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
小出　潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「思い出に残るクラスにしたい。」　これは、クラスを担任する誰もが願うことであろう。では、なぜ「思い出に残るクラスにしたい」のであろう。胸に手を置いて考えてみよう。私は、何よりも『子どもたちの未来のため…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • 特集　子どもが伸びる！愛と技術の｢叱り方｣
  • 子どもの心にスッと入る叱り方原則
  • 仲間外しをする子を叱る
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
小出　潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 絶対に許されない行為　　まず、「仲間外しは、相手を傷つける絶対に許されない卑劣な行為である」という正しい認識を教師はもたねばならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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