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著者名:
小松　和重
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 高学年／短距離・リレー
  • 二重跳び完成までの７ステップ
書誌
楽しい体育の授業 2012年4月号
著者
小松　和重
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　リレーでやる気を持続させるには　リレーを授業で行うと、子どもたちは順位にこだわる。当然だ。何回やっても勝てないチームはやる気をなくす。これでは、運動会と同じだ…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　向山型で熱中！“言葉の特徴やきまり”の授業
  • 長音・拗音・促音・撥音＝向山型指導一覧（１・２年）
  • 教師がわざと間違えることで、子ども達は熱中し、文字を意識することができる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年10月号
著者
小松　和重
ジャンル
国語
本文抜粋
１．長音・拗音・促音・撥音とは？　学習指導要領によると，四つの言葉の定義は次のようになっている
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　震災と発達障がい児の“心のケア”にどう取り組むか
  • 「生涯最高の授業」と個別面談を，震災後の月曜日に実施
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年9月号
著者
小松　和重
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１３月11日その時，学校の様子　2011年３月11日14時46分，私は勤務校のグラウンドにいた。当時，前任校で２年生を担任。１・２年生が14時45分に集団下校をし，まさに校門を出たばかりのときだった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第17回)
  • ＜今月のテーマ＞「ＴＯＳＳ一筆箋」で保護者に伝えた子どもの成長
  • 〈２年〉一筆箋の力で親子も教師も満足！
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
小松　和重
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．一筆箋を使うとよいことづくし　一筆箋を実践すると，子どもが喜ぶ，保護者が喜ぶ，教師がやる気になり，子どもたちのよいところを見ようとする，気づくようになる。よいことづくしだ…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 短時間にできる「運動会種目」 (第3回)
  • 準備が簡単で逆転現象が起こる「おさんぽコロコロ」
書誌
楽しい体育の授業 2011年6月号
著者
小松　和重
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動会の「チャンス走」に最適な種目を紹介する。全学年できる。　　一　用　具　ドッジボール（６個×２セット…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どもがどんどん「話す」向山型スピーチ指導
  • おしゃべりとフォーマルなスピーチの違い
  • 向山学級のスピーチは最初からすごい　教えないが詰める指導が必要である
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
小松　和重
ジャンル
国語
本文抜粋
１．おしゃべりとスピーチの違い　「おしゃべり」と「スピーチ」の違いを，国語辞典で調べた。　　「おしゃべり」　とりとめのない会話…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 楽しいクラスをみんなで創る
  • 「学校が楽しい！」クラスにする
書誌
授業力＆学級統率力 2010年10月号
著者
小松　和重
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
出会いが大切。四月から様々な活動を仕掛けます　　四月。　学校の名前にあるように桜の木の下で、全員で写真を撮る…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　習得ワザを細分化した“到達度カード”18選
  • 実践事例
  • 中学年／幅跳び
  • 立ち幅跳びから四つの動作を習熟する
書誌
楽しい体育の授業 2010年7月号
著者
小松　和重
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学習指導要領では、３、４年生の幅跳びについて次のように書かれている。　　短い助走から調子よく踏み切って遠くへ跳ぶ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新任当時の挫折をこう乗り越えた
  • 学級崩壊直前で救ってくれたのは向山実践だった
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
小松　和重
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 今度は算数好き90％へ！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
小松　和重
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．卒論は問題解決学習　大学時代，算数科教育を専攻していた私の卒論のテーマは，「算数科授業における問題解決指導」であった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「ボール運動」＝子ども大満足の指導事典
  • 実践事例
  • バスケットボール
  • 「１分間シュートゲーム」で楽しく、確実にシュート力を身に付ける
書誌
楽しい体育の授業 2008年8月号
著者
小松　和重
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　シュートが入るためには　バスケットボールで一番大切な技能は、シュートである。バスケットボールの勝ち負けの基準はただ一つ。シュートが多く入った方が勝ちである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 私が助けられた教育技術
  • 「全員起立」で、規律ある指導ができる。
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
小松　和重
本文抜粋
一　「全員起立」に助けられた　今年度も黄金の３日間は、今まで法則化、ＴＯＳＳで学んだ教育技術を駆使した。おかげで、持ち上がりでない６年生でも、何とか３日間を乗り切った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　苦手な子・女子も熱中するサッカーの“新ルール”
  • 実践事例
  • サッカー・縦グリッドコート
  • コートの工夫プラス得点、ボール、人数の工夫で全員が参加できる
書誌
楽しい体育の授業 2008年2月号
著者
小松　和重
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　苦手な子・女子も熱中するための条件　苦手な子・女子も熱中するサッカーの授業を行うに当たって、絶対に必要な条件は次の二つである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年の成長を子どもが実感する教材種目
  • 実践事例
  • 低学年／ゲーム
  • 易しいルール、友だちとの関わりで楽しくなる鬼遊び
書誌
楽しい体育の授業 2007年3月号
著者
小松　和重
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、学習指導要領より　低学年のゲーム領域に「鬼遊び」がある。学習指導要領での「内容」は、次のようになっている。（※１…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＴＯＳＳ授業検定Ｆ・Ｅ・Ｄ表挑戦
  • 歩みはカメだが、いつかシングルへ！
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
小松　和重
本文抜粋
１　７回の受検で見えたこと　２７級→２８級→２６級→２５級→２４級→２４級→２３級。　歩みはカメである。しかし、７回受検したことで目標は明確になった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 今、子供に伝えたい保健の指導
  • シンナーの害をきちんと教えよう！
書誌
楽しい体育の授業 2005年1月号
著者
小松　和重
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、はじめに　「薬物乱用」の授業を、６年生に実施した。保健の教科書にも載っている内容である。以下、上木信弘氏の部分追試である。２時間扱いであるが、１時間で扱った。左の３つのうち「薬物の害」の前半部分の…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「マット運動」
  • 肘を開くと、後転がやりやすくなる！
書誌
楽しい体育の授業 2004年4月号
著者
小松　和重
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、新学習指導要領より　マット運動においての基本的な技は、やはり前転と後転であろう。前転に比べ、後転の方がはるかに難しい。できない子も多い。後転ができないと、連続技や発展技も、もちろんできない…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • はじめの５分で子供をのせる運動
  • 最初の５分で、ボールは友達！
書誌
楽しい体育の授業 2004年2月号
著者
小松　和重
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、はじめに　根本正雄氏は、導入の工夫について次のように述べている。※１　１　楽しく学習ができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業のパーツにあう“微細技術”の使い方
  • “微細技術”を位置づけた学年別授業［11・12月］
  • ３年
  • 知的な授業の中に仕組む“微細技術”
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
小松　和重
ジャンル
国語
本文抜粋
教育出版３年下の「文の組み立て」（pp.18-19）を，五つの“微細技術”に位置づけて指導する。２時間扱いであるが，主語と述語に焦点を当てて，１時間目の指導計画を示す…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • ６年間の平均点公開で後悔！
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
小松　和重
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．1998 年１月15 日（大学４年生）　算数を専攻していた私の卒論のテーマは，問題解決学習であった。題名は「算数科授業における問題解決指導」である。今読み返すと，威勢がいいだけの文章で，実践がない…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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