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著者名:
小松　伸之
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  • 特集　永久保存版！最高の授業開き　私のお薦め30選
  • 視点６　世界遺産からスタート！　社会科の魅力を伝える授業開き
  • 世界遺産を通じて社会の動きと社会科の学習内容に迫る
書誌
社会科教育 2019年4月号
著者
小松　伸之
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 【導入】知っている（行ったことがある）世界遺産を挙げてみよう！　　社会科の授業開きでは、社会科が苦手な児童生徒の興味・関心も高めることに留意したい。日常生活と関連のある内容など、教科書的な知識をあ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　汎用的能力をつける！探究型ディープラーニング
  • 視点６　＜汎用的な能力を見据えて＞　社会科授業で実現する！　「生き方」を探究する学習
  • 高校における総合的な学習の時間との連携を中心に
書誌
社会科教育 2016年11月号
著者
小松　伸之
ジャンル
社会
本文抜粋
１なぜ「生き方」を探究するのか　問題解決学習としての側面を持つ社会科からすれば、探究型の学習は既に取り組まれてきたものであり、そもそも社会科は社会事象を深く掘り下げて児童・生徒の思考に働きかけるディー…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　授業開き“子ども心つかむ”特選クイズ
  • 子どもに伝えたい“歴史人物の名言”クイズ
  • 近世：外国の歴史人物・誰の名言クイズ
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
小松　伸之
ジャンル
社会
本文抜粋
【言葉①：来日前の日本人観】　・「新しく発見された諸地域のなかで、日本人はもっとも知識欲の旺盛な民族であると思います」（二巻一〇六頁…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学年末“総まとめ”→楽しい復習クイズ100
  • “トピッククイズ”で理解度チェック！
  • “文化財”に関する理解度チェック！面白クイズ
書誌
社会科教育 2014年3月号
著者
小松　伸之
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ１：国内の件数が多い順に並べよう。　①重要文化財　②国宝　③世界遺産　　「①→②→③」。２０１３年末現在で①が１２９３０件、②が１０８９件、③が17件（文化遺産13件、自然遺産４件）。有形文化財（美…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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