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小口 佑介
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特集 インクルーシブな視点でつくる体育授業
令和型授業で身に付けておきたい!インクルーシブな視点による体育指導スキル
理解・習得を促す
ペア・グループ活動
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
小口 佑介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT1 ペア・グループ活動の良さ 体育の学習は、「わかる」から「できる」までの距離が遠く、わかってもできないということが多々あります。特に、器械運動や水泳運動、陸上運動などの個人で取り組む領域で…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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特集 インクルーシブな視点でつくる体育授業
令和型授業で身に付けておきたい!インクルーシブな視点による体育指導スキル
理解・習得を促す
補助・お手伝い
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
小口 佑介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT1 補助・お手伝いの良さ 体育の学習では、「わかるからできる」までの距離が遠く、わかってもできないという状況が多々散見されます。運動の行い方や技能のポイントがわかっていても、なかなかできない…
対象
小学校
種別
特集
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第83回)
高学年/跳び箱運動
自ら,学び続けよう!
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
小口 佑介・森田 哲史
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
『図(省略)』 学習指導要領でつくる!ココがポイント 「小学校学習指導要領(平成29年告示)解説体育編」には、「跳び箱運動では、その行い方を理解するとともに、自己の能力に適した(後略)」との記述があり…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
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特集 できる子が激増!お手伝いでつくる鉄棒運動
セルフチェック&友達チェックで学び合う技別学習カード
解説/前回り下り/逆上がり/だるま前回り/だるま後ろ回り/ひざかけ後ろ回り/後方支持回転/前方支持回転/こうもり振り下り
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
結城 光紀・石田 聡宏・小口 佑介・手嶋 大介・石坂 晋之介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 はじめの1歩「あ、できそう!」 学習カードを見ながら「この技、どうやったらできるんだろう?」「次は、これに挑戦しようかな」と目を輝かせる子がいる一方で、「何回やっても、できないからな……」と、うま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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特集 苦手な子をつくらない!跳び箱運動指導法
「怖い!」を取り除く工夫イロイロ
場づくりの工夫
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
小口 佑介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 場の工夫について 跳び箱運動は,非日常の動きのため,普段なかなか経験しない運動です。そのため,「怖い!」と感じる児童が多くいます。そこで,今回は,恐怖心を取り除く「場の工夫」について,紹介します…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第36回)
低学年/跳び箱運動
楽しく「できる」ようになる!低学年跳び箱指導
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
小口 佑介
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
『図(省略)』 学習指導要領でつくる!ココがポイント 指導要領にはたくさんの技が例示してあり,全ての技を取り扱うことは難しいと考えます。そこで,校内において跳び箱運動の系統表を作成し,学年ごとに切り…
対象
低学年
種別
連載・常設
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運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる!指導スキル&授業アイデア (第12回)
「体育を専門としない先生方」への体育授業の広め方
書誌
楽しい体育の授業 2021年3月号
著者
小口 佑介
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
今月の悩み Q 「体育を専門としない先生方」に,どのように「わかる」「できる」体育授業を広めていけばよいかわかりません。また,いつどのような内容を伝えていくとよいでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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運動が苦手な先生でも体育指導のプロになれる!指導スキル&授業アイデア (第1回)
ボール運動の1時間目とベースボール型の悩みについて
書誌
楽しい体育の授業 2020年4月号
著者
小口 佑介
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
今月の悩み(1) Q ボール運動の1時間目をどのように進めていいかよくわかりません。ドリルゲームやタスクゲームなど教えることが多すぎて,3時間目からやっとメインゲームに入れる状況です…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 盛り上がる授業開き!黄金ガイド
体育授業で学級づくり! 授業開きで使える黄金ネタ
ペアで協力!
2人組じゃんけん/パス競争
書誌
楽しい体育の授業 2019年4月号
著者
小口 佑介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 行い方 @まずは,簡単にルール説明を行います。 ※下記のC〜Fについて A今回【取り扱う運動】(右記参照)を決めます…
対象
小学校
種別
特集
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