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小原 友行
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NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第11回)
新聞を読み・考え・伝える言語活動の充実
京都教育大学附属京都小学校
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
小原 友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新学習指導要領では、言語活動の充実が求められている。NIEは、当初から活字離れの克服を目指した取り組みであり、言語活動の充実と習慣化はNIEが本来求めてきたものでもある。現在では、活字離れを超えて、思…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第10回)
新聞の比較読みを重視したNIE
広島県広島市立安佐北中学校・高等学校
書誌
学校マネジメント 2009年1月号
著者
小原 友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
複数紙の1面や社説などの比較読みは、全国紙と地方紙が共存しているわが国ならではの日本型NIEの特色ある学習活動である。その意義は、比較を通して異なる意見や考えを認識することができるだけでなく、情報の背…
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小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 文科省“解説”の教材観・授業像を読み解く
文科省“解説”に見る→習得・活用・探究の学力像
求められる四観点の構造化
書誌
社会科教育 2008年12月号
著者
小原 友行
ジャンル
社会
本文抜粋
一 社会科改善の基本方針 平成二〇年三月二八日に小中学校の新学習指導要領が告示された。授業改革を求める改善の基本方針の一つとして、「社会的事象に関する基礎的・基本的な知識、概念や技能を確実に習得させ…
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小学校/中学校
種別
特集
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NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第9回)
新聞づくりを通して伝える力を育む
広島県廿日市市立大野中学校
書誌
学校マネジメント 2008年12月号
著者
小原 友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新聞づくりの活動は、NIE学習の代表的なものである。取材をし、情報を取り出し、それを解釈してストーリーを考え出し、論説として発信していく新聞づくりの活動は、知る・わかるだけでなく、その背景を熟考し、そ…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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全2ページ (
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特集 移行措置の重点&教科書にない教材開発
中学校・新指導要領の重点事項と移行措置ガイド
新指導要領・内容の扱い改変点と移行措置ガイド
書誌
社会科教育 臨時増刊 2008年11月号
著者
小原 友行
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「内容の取扱い」に関する改変点 現行の中学校学習指導要領との新旧比較を通して見られる、地理的分野・歴史的分野・公民的分野に共通する「内容の取扱い」に関する改変点としては、大きく次の五点を指摘するこ…
対象
中学校
種別
特集
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NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第8回)
新聞を活用して子どもたちが研究するNIE
広島県世羅町立伊尾小学校
書誌
学校マネジメント 2008年11月号
著者
小原 友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新聞は、教科や総合的な学習の時間の中で、子どもたち自身が研究していく際の資料として活用することもできよう。また、その研究活動の中で、新聞から筋道を立てて論理的に表現すること、思いをこめて表現すること…
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小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 新要領に登板“用語・言葉”の分析と解釈
“用語・言葉”からみる新指導要領の特徴
国家・社会の形成者
書誌
社会科教育 2008年10月号
著者
小原 友行
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
種別
特集
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NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第7回)
新聞投稿による「書く力」を高める学習活動
広島県神石高原町立二幸小学校
書誌
学校マネジメント 2008年10月号
著者
小原 友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
全国紙や各地の地方紙では、新聞社によるNIE活動の一環として、新聞づくりを重視した様々な「新聞コンクール」を行っている。それへの参加校や応募者数も年々増加してきている。また、新聞投書欄への子どもたちの…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第6回)
意見交流やスピーチを取り入れたNIEの表現活動
山口県山口市立阿知須中学校
書誌
学校マネジメント 2008年9月号
著者
小原 友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新聞を活用して言語力を向上させるための効果的な方法の一つとして、意見交流やNIEスピーチの活動が考えられる。気になる新聞記事の背景を読み解きながら、相手を意識して自分の意見や考えを述べていく表現活動で…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第5回)
情報発信力を育成する新聞の効果的な活用
広島県尾道市立生口中学校
書誌
学校マネジメント 2008年8月号
著者
小原 友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「情報読解力」を育成するためには、情報の背景を熟考しながらクリティカルに読み解くことと同時に、それに対する自分の意見や考えをクリエーティブに発信していくことの両方が求められよう。すなわち、「思考・判断…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 「移行期」重点課題にどう迫るか
「活用能力」を伸ばすための方策
社会科では「活用能力」をどう伸ばすか
書誌
授業研究21 2008年7月号
著者
小原 友行
ジャンル
授業全般/社会
本文抜粋
一 社会科で伸ばす「活用能力」とは 今回の教育課程改訂のキーワードの一つとなっている、社会科学習や社会生活の基盤となる基礎的な知識・概念・技能の「活用能力」を、社会科ではどうとらえればよいであろうか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第4回)
NIEによる授業改革をめざして
神奈川県横須賀市立鴨居小学校
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
小原 友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
NIE授業では、自分たちでテーマやキーワードをもちながら新聞から必要な情報を集め、読み取ったことを記録し、それらを比較・関連付けながら再構成する活動や、考えたことを自分の言葉でまとめ伝え合う学習が可能…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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全2ページ (
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NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第3回)
国語科での学びを社会に広げ深めるNIE
広島大学附属三原小学校
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
小原 友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
NIEの学習の大きな特色の一つは、新聞という学習材を活用することによって、教室の中での教科の学習を身近な社会の出来事や課題につなげ、学びを広げ深めることができることであろう。新聞から得られる情報を通し…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 “言語力の育成”創意工夫の最新情報
言語力の育成=新しい取り組みから学ぶヒント
NIE活動の導入
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
小原 友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 今求められる言語力とは 今、学校教育の土台として育成することが求められている「言語力」とは何であろうか。それは、聞く・読む・書く・話すという単なる言語スキルではなく、事象や問題の背景を読み解く「読…
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小学校/中学校
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特集
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特集 思考力・判断力・表現力の育成課題
各教科教育の問題点
社会科教育のどこを改善するか―公民的資質につながる「リテラシー」の育成を
書誌
現代教育科学 2008年5月号
著者
小原 友行
ジャンル
教育学一般/社会
本文抜粋
1 社会科教育の今日的課題 思考力・判断力・表現力の育成という視点から社会科教育の今日的課題を抽出すると、大きく次の三点を指摘することができよう…
対象
小学校/中学校
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NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第2回)
言語力育成につながる新聞記事スクラップ
香川県坂出市立櫃石中学校
書誌
学校マネジメント 2008年5月号
著者
小原 友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
NIEの教育的効果の一つは、「ことばの力」(言語力)を育むことができることであろう。それは、聞く・読む・書く・話すという単なる言語スキルだけでなく、「考えや気持ちを伝える」「勇気ややさしさを伝える」「…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第1回)
読解力・表現力を育てる学校ぐるみのNIE
広島県山県郡北広島町立豊平東小学校
書誌
学校マネジメント 2008年4月号
著者
小原 友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
@新聞に親しむ ▲新聞に親しむことができるように、学校の玄関には「新聞に親しもう」コーナーが、その隣には新聞クイズも掲示されている…
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小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 社会科改定の方向と移行研究の焦点
「指導要領改定の基本的枠組み」をこう読む
公民的資質の育成
書誌
社会科教育 2008年2月号
著者
小原 友行
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “授業のピンチ”チャンスに変換“プロの技”
ピンチにならない教材選択―プロはこれを選ぶ
5年 放送・新聞・電信電話
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
小原 友行
ジャンル
社会
本文抜粋
第五学年の我が国の通信などの産業に関する学習の教材として選択するのであれば、放送・新聞・電信電話の中では、新聞、放送、電信電話という順番で取り上げることを薦めたい。理由は、次の三点である…
対象
小学5年
種別
特集
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わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第109回)
広島県の巻
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
小原 友行
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科授業力向上の取り組み 広島県における小・中学校の社会科教育の動向の一つは、教師の授業力向上に向けた取り組みが意欲的になされていることである。教育委員会や教育センター・教育研修所だけでなく、研究会…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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