検索結果
著者名:
小橋　繁男
全6件(1～6件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「畏敬の念」～大いなるもの、美しきもの～
  • 実践／「畏敬の念」の授業
  • 中学校／自然に学ぶ　生命あるものへの畏敬の念
書誌
道徳教育 2006年9月号
著者
小橋　繁男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　美しい花を見ても、雄大な景色を目の当たりにしても「別に！」「何とも思わない」と言って憚（はばか）らない無感動な心を呈する若者や子どもたちが最近実に多くなっているように思う。そうした心を生…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　若い教師へのメッセージ～道徳授業をＱ＆Ａで明確にする～
  • 実践／「教育実習・新採」の授業実践
  • 中学校／素直になれる自分がうれしい
書誌
道徳教育 2005年9月号
著者
小橋　繁男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　今ほど健全な社会生活を営む上でだれもが身に付けておくべきマナーやモラル等がないがしろになっているときはない。それは教育の場面でも同じようなことが言える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 新しい「資料」で展開した道徳授業
  • 中学校
  • ⑨心にもマナーモード―今、使い手のマナーが問われている携帯―
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
小橋　繁男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　仕事上必要に迫られて携帯を持つ人もいれば，一種の遊び感覚で持つ人もいる。持つ理由は人によってさまざまであるが，そこには当然使い手側の守るべきマナーやルールがあるはずである。しかし，現実に…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　この場面で｢話し合い・討論｣を
  • 実践／「話し合い・討論」を生かした道徳授業
  • 中学校／生命の大切さ　だれもが分かるはず
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
小橋　繁男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　資料について　資料「小さな生命」は、元気に生まれたわが子が突然病魔に冒され、もはや完治はあり得ないそんな状況に置かれた家族、とりわけ　命の尊厳か、それとも残る障害か　のはざまで苦悩する父親の心の葛…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「自作資料」の活用～教師の願いを込める～
  • さまざまなメディア・材料を活用した道徳授業
  • レッツビギン！―今こそはじめるとき、それがみんなの願い―
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
小橋　繁男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　係になっていても仕事らしい仕事はしない、ほかのだれかがやってくれるだろうといった他人任せにする、そんな名ばかりの係や当番活動に何の違和感も感じない子どもたちが今増えつつあるように思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　友達・異性との付き合い方を考える道徳授業
  • 「友達・異性との付き合い方を考える」授業のアイディア
  • ロールプレイを取り込んで
書誌
道徳教育 2002年7月号
著者
小橋　繁男
ジャンル
道徳
本文抜粋
中学生のこの時期、子どもたちのとる行動様式に様々な変化が見られる。例えば、急に友達や異性を避けてみたり、またわざと気に障ることを平気で言ったりする行動等はその典型的な例である。しかもそうした行動をとる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ