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著者名:
升野 伸子
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  • 特集 単元を貫く学習課題でつくる問題解決学習プラン
  • 視点6 【授業最前線】単元を貫く学習課題でつくる問題解決学習プラン 中学校
  • 公民的分野
  • 【私たちと政治】司法権の学習からトラブル解決のエッセンスを身に付ける
書誌
社会科教育 2019年10月号
著者
升野 伸子
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに  多くの人にとって,裁判所は一生縁のないものであり,できれば関わりたくない場所というイメージがあるだろう。筆者も以前職員室で「裁判所からお電話です」という事務の人の声に皆に一斉に振り向か…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 社会科授業づくり名人への道 プラスαの旬テーマ
  • 視点9 【授業最前線】プラスαの旬テーマで考える私のオススメ授業 中学校
  • 公民的分野/私たちと政治
  • 支援策を選ぶ活動を通じて,「公正な社会」について考える
書誌
社会科教育 2018年10月号
著者
升野 伸子
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに  巷では好景気の噂も聞こえるが,その一方で日本の貧困率はじわじわと上昇している(ここでいう貧困とは相対的貧困のことで,所得の中央値の半分以下で生活している状態を指す)。「万引き家族」や…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 新指導要領の「重点」社会科授業にこう活かす
  • 定着が難しい項目はこうして教える! 目からウロコのとっておき授業
  • 需要と供給
書誌
社会科教育 2016年1月号
著者
升野 伸子
ジャンル
社会
本文抜粋
価格の果たす役割 「需要と供給」といえば、需要曲線と供給曲線の理解や読み取り、シフトのことを連想される先生が多いだろう。しかしここでは、価格の果たす役割について考えさせていくことを授業の中心におきたい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 歴史理解が深まる“人権教材のドラマ”55
  • 教科書にプラス“この人権教材”のドラマ
  • 中学公民でプラス“この人権教材”のドラマ
書誌
社会科教育 2013年7月号
著者
升野 伸子
ジャンル
社会
本文抜粋
女性参政権の実現は1947年? 「出生など本人に責任のない問題」によって相手を侮辱することは、人権が守られておらず、正義に反することだと誰でも考えるだろう。それでは、本人に責任のないことによって政治的…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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