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志水 廣
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早わかり! 算数の用語・記号 (第1回)
「+」「−」「くらい」
書誌
楽しい算数の授業 2009年4月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
用語・記号@ + (たす) □加法「+」の意味と指導 +は,加法(たし算)の操作を表す計算記号である。+は1489年には超過を表す印であった。その後,+は5に2を加える操作を5et2と表したので,et…
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小学校
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編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年4月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領の移行措置実施に合わせて,本誌をリニューアルしました。 どの子も算数が「わかる」「できる」ようにと願って,より見やすい誌面,わかりやすい内容を提供していきたいと考えています…
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小学校
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編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年3月号
著者
志水 廣
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編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年2月号
著者
志水 廣
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特集 新要領で“特色ある学校経営”ヒント36
こんなのあり? “特色ある学校”とは
レーダーチャートで授業力アップ
書誌
学校マネジメント 2009年1月号
著者
志水 廣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1.志水メソッド実践校 志水メソッドの代表校としては、京都府和束町立和束小学校、長野県岡谷市立岡谷小学校などがある。それぞれの学校の特色は、明治図書より単行本を出版しているのでそれらの本を見てほしい…
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小学校/中学校
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編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2009年1月号
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志水 廣
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編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2008年12月号
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志水 廣
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編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2008年11月号
著者
志水 廣
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算数・数学
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特集 徹底検証! 新学習指導要領「算数」の読み方・活かし方
4 移行期の年間指導計画例
1 落ちや重なりに配慮した移行措置の実施!
書誌
楽しい算数の授業 臨時増刊 2008年11月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 新学習指導要領は平成20年3月に文部科学省より告示された。 今回の学習指導要領は,これまで授業数が減少を続けてきたことに対する反省が行われ,授業数が大幅増となった。具体的には,算数は86…
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小学校
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編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2008年10月号
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志水 廣
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特集 「学テ結果」を学校評価にどう活かすか
07年度と08年度の学テ問題=対比で見えてくること
中学数学の学テ問題
書誌
学校マネジメント 2008年9月号
著者
志水 廣
ジャンル
学校経営/算数・数学
本文抜粋
□基本の枠組みについての対比 本稿では、国立教育政策研究所教育課程センターが発行した「全国学力・学習状況調査、解説資料、中学校数学」(以下、解説資料と呼ぶ)をもとに述べていく…
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中学校
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特集 「話し合う力」を育てる算数授業
総論
子どもからでてくるキーワードに着目して「話し合う力」を育てよう
書誌
楽しい算数の授業 2008年9月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
なぜ,「話し合う力」なのか 新学習指導要領では,算数科の全体の目標の記述において,「日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考え,表現する能力を育てるとともに…」とあり,また,内容の取り扱いにおいて…
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小学校
種別
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編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2008年9月号
著者
志水 廣
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算数・数学
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書誌
楽しい算数の授業 2008年8月号
著者
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楽しい算数の授業 2008年7月号
著者
志水 廣
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算数・数学
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書誌
楽しい算数の授業 2008年6月号
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楽しい算数の授業 2008年5月号
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書誌
楽しい算数の授業 2008年4月号
著者
志水 廣
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書誌
楽しい算数の授業 2008年3月号
著者
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書誌
楽しい算数の授業 2008年2月号
著者
志水 廣
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