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山田 俊之
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特集 最高の学期末へGO!黄金アイデア集
学期末に準備している私の最後の授業
【特別支援学校】学期末最後の授業「ボディパーカッションde心ひとつに」
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
山田 俊之
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 最後はみんなで取り組もう! 本日ご紹介する授業は、特別支援学校の生徒だけでももちろん取り組めますが、通常学校や通常学級との合同授業、交流行事でも楽しく取り組める活動です…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全4ページ (
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特集 “全体指導と個別指導”使い分けの原則
学級安定度を察知する!アンテナと対応術
休み時間―学級安定度を察知するアンテナと対応術
書誌
授業力&学級統率力 2013年6月号
著者
山田 俊之
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
はじめに 学級の安定度とは、何でしょう? 「授業が上手く進む」「クラスの行事が、先生やリーダーを中心にまとまり盛り上がる」「休み時間に子どもたちが生き生きしている」「クラスの役割や係の仕事をきちんとで…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
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特集 “いじめの芽”気づき・潰す日常実践の布石
いじめ発生?!“ハインリッヒの法則”で深層を紐解く―背後にある実践危機の芽を考える
子どもと保護者の関係―ヒヤリ&ハッと現象レポート
書誌
授業力&学級統率力 2013年2月号
著者
山田 俊之
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
ハインリッヒの法則というリスクマネジメントにおける大事な考え方があります。一つの大きな事故につながる前に中規模なトラブルが三〇近くあり、またその前に「ヒヤリ&ハッと」したことが三〇〇ほどあるという法則…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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子ども生き生き・学習活動
【音楽】特別支援教育でボディパーカッション
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年9月号
著者
山田 俊之
ジャンル
特別支援教育/音楽
本文抜粋
現在,私が勤務している小学校や前任校(小学校)でもさまざまな支援を必要とする子どもたちが,1つの教室の中で,ともに学ぶ機会が増えています。また,以前に勤務していた特別支援学校でも生徒数が2倍近くになっ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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