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著者名:
三田部 勇
全8件(1〜8件)
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  • 第2特集 子どもの学びをしっかり見取る! 評価の知識&スキル
  • よくある疑問を一気に解決!評価にまつわるQ&A
  • 体育で「思考・判断」はどのように見取ればいいの?
  • 発問の工夫をしながら,授業時の観察,学習カード,個人やグループへの聞き取りなどでの方法で見取ります。
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
三田部 勇
ジャンル
保健・体育/教育学一般/評価/指導要録
本文抜粋
1 「知識及び運動」とされる理由 皆さんの中には,学習指導要領解説体育編をご覧になって,体つくり運動(体つくりの運動遊びを含む)のところだけ「知識及び技能」ではなく,「知識及び運動」と示されていること…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 第2特集 新学習指導要領 完全実施カウントダウン!
  • 新学習指導要領 何が変わった?何がそのまま? 5分で丸わかりガイド
書誌
楽しい体育の授業 2020年3月号
著者
三田部 勇
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 はじめに 2019年度も残り僅かとなり,いよいよ4月から新学習指導要領の全面実施です。各学校,年度末のまとめと新年度のカリキュラム編成等でお忙しい時期と思います。そのような中ですので,ここでは,指…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 体つくり運動がおもしろい!子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • 楽しい活動だけで終わらない! 「体つくり運動」で育む資質・能力とその見取り方
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
三田部 勇
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 体つくり運動系で育む資質・能力 新学習指導要領が告示され,低学年では「体つくりの運動遊び」「体ほぐしの運動遊び」へと,高学年では「体の動きを高める運動」へと名称が変更されましたが,体つくり運動は小…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 新学習指導要領を実現! 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第19回)
  • 学習過程の工夫と教師の役割
書誌
楽しい体育の授業 2019年10月号
著者
三田部 勇
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
主体的・対話的で深い学びについて 新学習指導要領が告示され,来年度から全面実施となり,学校現場では年間指導計画や単元計画の作成などが進められていることと思います…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 動きがしっかり身に付く!体つくり運動おもしろ授業アイデア
  • 遊びだけ?単なるトレーニング? 悩みを一気に解決! 授業づくりアドバイス
書誌
楽しい体育の授業 2019年3月号
著者
三田部 勇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 体つくり運動の授業づくりについて 体つくり運動(体つくりの運動遊び)は,図1に示すように,気付き,交流をねらいとする「体ほぐしの運動(遊び)」と,動きづくりをねらいとする「多様な動きをつくる運動(…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 子どもを伸ばす!陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • 子どもの動きとやる気が変わる! 場づくりや声かけのちょこっとアイデア
  • 場づくり:ハードル走
  • 走り越しやすい段ボールミニハードルで調子よいリズムを見つけよう!
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
三田部 勇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中学年では,小型ハードル走の授業を行うときに,走るコースをラインで引いて,ただハードルを並べるのではなく,児童の気づきを促すような,小さじ一杯の工夫をしてみましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 子どもを伸ばす!陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意
  • 子どもの動きとやる気が変わる! 場づくりや声かけのちょこっとアイデア
  • 場づくり:ハードル走
  • 役割分担と見合い・教え合いで技能アップを目指そう!
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
三田部 勇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高学年では,楽しい活動でありながらも,児童がその運動の特性に触れ,ハードル走の技能アップが図れるような,小さじ一杯の工夫をしてみましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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