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三島 淳
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特集 話合い指導 全解剖
話合い,これでうまくいく。教材別で見る授業デザイン 中学校
2年/編集会議で「書く」を深める
教材「郷土のよさを伝えよう―「地域の魅力」の紹介文」(東京書籍)
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
三島 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
1 単元構想のポイントと重点となる話合い指導 2023年4月。教員生活5校目となる学校へ転勤した。新たな学校との出会いは,いつも大きな不安と,それよりも大きな期待に満ちている。今回転勤した安芸津中学校…
対象
中学2年
種別
特集
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特集 完全保存版 授業開きマスト&ベストアイデア大全
国語の授業開き「べスト」アイデア
中学校
「身近な言葉に立ち止まる」から始まる中学国語
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
三島 淳
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに 「国語」を獲得したのはいつなのか。どのようにして獲得したのか。自分自身に問うてみても判然としていない。気付けばそれは自分の中にあり,いつの間にかそれを使うことができるようになっている。多…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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特集 ペア学習&グループ学習で「学び合い」授業づくり
中学校 ペア学習&グループ学習で「学び合い」授業づくり
読むこと
思考のズレから「学び合い」を生む授業づくり
書誌
国語教育 2018年12月号
著者
三島 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
1 深まる「学び合い」へ 「学び合い」のある授業を。授業の中に「学び合い」を。近年,そんな言葉を耳にすることが増えているように思う。私の勤務校でも,「学び合い」のある授業づくりを進めているところである…
対象
中学校
種別
特集
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特集 「学びの質」を高め、深い学びに導く授業づくりと学習評価
中学校 「学びの質」を高め、深い学びに導く授業づくりと学習評価
【読むこと】読みの違いを語り合うことで深まる学び
書誌
国語教育 2018年3月号
著者
三島 淳
ジャンル
国語/評価/指導要録
本文抜粋
はじめに 次期学習指導要領解説国語において、深い学びの鍵として「見方・考え方」を働かせることが重要になると示されている。そして、国語科の目標の解説の中で、「言葉による見方・考え方を働かせるとは、生徒…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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