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著者名:
三笠 啓司
全17件(1〜17件)
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  • 特集 使える!2・3学期教材の発問・板書 Best Selection
  • 2・3学期教材の発問・板書 Best Selection 説明文
  • 小学3年/すがたをかえる大豆/食べ物のひみつを教えます(光村図書)
書誌
実践国語研究 2026年9月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
発問(第6時) あなたが調べていたすがたをかえる大豆の食品は、国分さんが紹介しているどの食品の仲間なのかな…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 世界一わかりやすい 今月の指導案図解 (第5回)
  • 小2/「うえだみやさん」へビデオレターを届けよう
  • どうぶつ園のじゅうい(光村図書)
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析 ・本教材は,筆者である「うえだみやさん」の一人称視点で書かれた説明的な文章です。一人称で語られているからこそ,動物たちへの温かな思いや,日々の関わりの様子が感じられます。また,獣医の…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 世界一わかりやすい 今月の指導案図解 (第4回)
  • 小2/私だけに聞こえる雨のうた
  • 雨のうた(光村図書)
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析 ・第一連では,雨が誰と一緒に歌うのか,第二連では,雨がどんな歌を歌っているのかが描かれています。また,全て平仮名表記になっていることや愛らしい数々のオノマトペから,とっても優しい「雨…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 世界一わかりやすい 今月の指導案図解 (第3回)
  • 小2/私が描くスイミーのアフターストーリー
  • スイミー(東京書籍(1年)・教育出版(1年)・光村図書)
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析 ・本教材は、大切な兄弟を失ったスイミーが、魅力溢れる海の生き物たちとの出会いをきっかけに、新たな仲間とともに楽しい海のくらしを取り戻していく作品です。また、比喩表現や倒置法、体言止め…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 世界一わかりやすい 今月の指導案図解 (第2回)
  • 小2/「たんぽぽのちえ」のかんさつ名人になろう
  • たんぽぽのちえ(光村図書)
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析 ・本教材には、子どもたちにとって身近で、馴染みのあるたんぽぽが、新しい仲間を増やそうと懸命に生き抜く姿が描かれています。大切な仲間を増やすための四つの知恵が時間的な順序に沿って、丁寧…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 4月で決まる!国語授業の「学び方」習慣
  • 4月中に育てたい! 国語の「学びに向かう」習慣チェックリスト
  • [読書]環境を整え,動きのある読書活動を子どもと創る
書誌
実践国語研究 2026年5月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
なぜ4月が大切か? 新しい学習環境との出合いは、これからの新たな学びへの期待感や素直に学びに向き合おうとする情動を生み出します。前向きに、意欲的に学びに向き合おうとするこの時期だからこそ、読書環境を整…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 世界一わかりやすい 今月の指導案図解 (第1回)
  • 小2/動作化を楽しみ、お話のおもしろさを表現しよう
  • ふきのとう(光村図書)
書誌
国語教育 2026年4月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析 ・本作品には、春の訪れを心待ちにする愛らしい登場人物たちの様子と二年生になった自分たちの思いを自然と重ねながら、作品世界に浸ることができる魅力があります。会話文の響き合い、擬人化され…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 やって良かった学習課題100
  • 厳選 やって良かった学習課題100
  • 小学校
  • 4年/未来につなぐ工芸品(光村図書)
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
学習課題31 文章を読んで、あなたが大牧圭吾さん(筆者)らしさを感じたところはどこかな?  学習課題のねらいとポイント…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 やって良かった学習課題100
  • 厳選 やって良かった学習課題100
  • 小学校
  • 5年/想像力のスイッチを入れよう(光村図書)
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
学習課題47 下村さんになって、三つの事例を挙げて説明するよさを読者に伝えよう。  学習課題のねらいとポイント…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 追究したくなる!2・3学期教材の学習課題 Best Selection
  • 2・3学期教材の学習課題 Best Selection 説明文
  • 「考える」とは(小学6年/光村図書)
書誌
実践国語研究 2025年9月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
学習課題�@(第1時) 三つの文章の中から自分が惹きつけられた文章を一つ選び、理由を伝え合おう
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 まるごとわかる!説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でわかる!説明文の発問
  • 小学校
  • 1年 いろいろなふね(東京書籍)
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の主な指導内容 �@事例の順序を考える 本教材は,冒頭の一文「ふねには,いろいろなものがあります。」の後に,きゃくせん,フェリーボート,ぎょせん,しょうぼうていの四つの事例が列挙された説明文であ…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 まるごとわかる!説明文・文学の「発問」図解
  • 図解でわかる!文学の発問
  • 小学校
  • 1年 おおきなかぶ(東京書籍・教育出版・光村図書)*本実践は東京書籍版による
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の主な指導内容 �@繰り返しと変化から登場人物の気持ちを想像する 本作品は,登場人物が大きなかぶをぬこうと必死に引っ張る行動や「うんとこしょ,どっこいしょ」という会話文,「かぶはぬけません」など…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 ここで差がつく!学級づくり&1学期教材の授業プラン
  • 1学期教材の授業プラン 小学校編
  • 1年
  • 【説明文】つぼみ(光村図書)
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の概要と教材研究のポイント �@単元の概要 【単元名】 つぼみ博士になって, お気に入りのつぼみを紹介しよう…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 ここで差がつく!学級づくり&1学期教材の授業プラン
  • 1学期教材の授業プラン 小学校編
  • 1年
  • 【文学】はなのみち(光村図書)
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の概要と教材研究のポイント �@単元の概要 【単元名】 みんなではなのみちをつくり, 物語世界を楽しもう…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新教材も攻略!2・3学期教材の指導案Best Selection
  • 2・3学期教材の指導案Best Selection
  • 小学6年/【文学】ぼくのブック・ウーマン(光村図書)
書誌
実践国語研究 2024年9月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴と単元づくりのポイント 本教材は,今から90年ほど前のアメリカが舞台となっています。翻訳作品には,その国の時代背景や文化が色濃く映し出されているため,はじめは,馴染みにくさを感じるかもしれま…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 まるごとわかる!説明文・文学の「教材研究」図解
  • 図解でわかる!文学の教材研究&授業づくり 小学校
  • 4年
  • 一つの花(東京書籍・教育出版・光村図書)*本実践は光村図書版による
書誌
国語教育 2024年8月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の特徴 本教材は,三人称の視点で書かれており,描写が客観点に描かれた作品である。「〜でしょうか」のような文末表現が多く見られるのが大きな特徴と言える。子どもたちの中には,登場人物の心情が直接語…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 まるごとわかる!説明文・文学の「教材研究」図解
  • 図解でわかる!文学の教材研究&授業づくり 小学校
  • 4年
  • ごんぎつね(東京書籍・教育出版・光村図書)*本実践は光村図書版による
書誌
国語教育 2024年8月号
著者
三笠 啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の特徴 「これは,わたしが小さいときに,村の茂平というおじいさんから聞いたお話です。」という冒頭の一文に,子どもたちは,どのような反応を示すのだろうか。このたった一文から,私という語り手の存在…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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