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著者名:
三浦　和尚
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  • わが県の国語ソムリエ (第45回)
  • 愛媛県
書誌
国語教育 2016年1月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
愛媛県は、戦後の愛媛国語教育研究会の営々とした営みの中で、着実に現場実践を積み上げてきた土地柄である。県単位での組織的な研究会としては、全国的にも稀有な存在であると思われる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 全国研究会時報
  • 愛媛県
  • 生きてはたらく言葉の力を育む授業の創造
書誌
実践国語研究 2012年3月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
一　大会の歴史　本大会は年に一回の開催で、二〇一一年に第六四回を数えた。全国的に見ても歴史のある研究大会である。過去には、全国大学国語教育学会や日本国語教育学会西日本集会と併催したこともある。古くは愛…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第244回)
  • 愛媛県
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
宮内　陽教諭（東温市立北吉井小学校）　東温市立北吉井小学校は、平成19、20年度の二年間、地域の小・中・高校とともに文部科学省の「国語力向上モデル事業」の指定をうけ（合計五校）、「人とよりよくかかわり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第232回)
  • 愛媛県
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
今回は、全国規模の研究大会も経験した、確かな実践力を持つ小学校教諭お二人を紹介する。　好岡達也教諭（愛南町立城辺小学校）　好岡氏は、現職で愛媛大学教育学研究科に学び、自らの国語教育の実践的課題を誠実に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第220回)
  • 愛媛県
書誌
国語教育 2009年8月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
いずれの地方でも同じような状況かと思われるが、教員採用が少なく、その中から次世代を担う人材がなかなか出てこない印象である。今回は、愛媛県の「期待の若手」というコンセプトで、三十代のお二人の先生を紹介す…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　移行期・新国語科の重点指導―伝統的な言語文化に慣れ親しむ学習づくり
  • 提言・伝統的な言語文化に慣れ親しむ学習とは
  • 古典の内容にどこまで踏み込むか
書誌
実践国語研究 2009年5月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
１　小学校段階における基本的問題　伝統的な言語文化に親しむという場合、私自身は、少なくとも学校教育の範疇で考える限りは、「意味が分からなくてもいい」という立場はとらない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語ノートの指導・ここを改善したい
  • 提言・国語ノートの指導、ここを改善したい
  • 学習記録機能の強化と記録の活用
書誌
国語教育 2008年7月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　ノートの指導は、学習を進める上できわめて重要な要素であるが、その指導がどのようになされているかについては、たとえばワークシートなどに比べて、意外と教師間の情報交換がない。そのせいか、ノート指…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 国語教育人物誌 (第207回)
  • 愛媛県
書誌
国語教育 2008年7月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
松原由起教諭（愛媛大学教育学部附属中学校教諭）　松原氏は、たいへん明るく、バイタリティあふれる先生である。愛媛国語研究会の運営にも尽力しており、今春、現職にあって、愛媛大学教育学研究科を修了した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第197回)
  • 愛媛県
書誌
国語教育 2007年8月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
本山卓嗣教諭（愛媛大学教育学部附属小学校）　本山氏は、非常に温厚な中堅教員で、県単位の組織である愛媛国語研究会の事務局を長く勤め、尽力している…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 特集　学習が遅れがちな子への対策
  • 提言・学習が遅れがちな子への対策
  • 学習の個別化あるいは段階化の工夫
書誌
国語教育 2006年8月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　複数の子どもの多様性を活かして学習を活性化させることは、これまでも意識され、実践もされてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 書評
  • 『話しことばの教育』（野地潤家著）
書誌
国語教育 2006年7月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
今、私の手元にある野地潤家著『話しことばの教育』の一冊は、一九五二年、私刊本（広島プリント社印刷）として発行された百部限定版のうちの一部である…
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小学校／中学校
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  • 国語教育人物誌 (第182回)
  • 愛媛県
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
研究会などで、若手の元気のいい先生が頑張っている姿は頼もしいものである。最近は若手の先生の数そのものが減ってきていることもあり、どの県でも、若手の先生の育ちへの期待が高まっているように思われる。今回は…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第173回)
  • 愛媛県
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
愛媛県の小・中学校の国語教育研究は、愛媛国語研究会（久保田敏幸会長）を中心に行われているが、平成十八年度に「四国国語教育研究大会・四国書写教育研究大会」を愛媛県で開催するにあたり、研究に熱を帯びつつあ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　学ぶ力を育てる「聞く技術」の開発
  • 提言・なぜ｢聞く技術｣が必要か
  • 「聞く」における「技術」と「能力」
書誌
国語教育 2004年5月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
「聞く」に限らず、さまざまな仕事や行為において、技術があることと、能力があることは同じなのであろうか。簡単に言えば、「聞く技術」はなくても「聞く能力」があればいいのではないか。ここで問題はその技術と能…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 国語教育人物誌 (第146回)
  • 愛媛県
書誌
国語教育 2003年5月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
中村悦生教諭（今治市立南中学校）　愛媛県の越智・今治地方は、愛媛県内ではもっとも組織的かつ広範に国語教育の研究・研修が行われている地域である。小・中学生向けの地域文集『潮』を毎月刊行するとともに、越智…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第139回)
  • 愛媛県
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
玉井年教諭（松山市立日浦中学校）　玉井氏は、豊かな感性で、新しい学習指導を柔軟に発想できる人物である…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第123回)
  • 愛媛県
書誌
国語教育 2001年6月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
八木良二教諭（越智郡波方町立波方小学校）　愛媛県越智・今治地区は、戦前から地域文集を中心にした散文・韻文の表現活動が盛んなところである。それは今日まで小・中学校の地域文集『うしお』（月刊）という形で継…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第113回)
  • 愛媛県
書誌
国語教育 2000年8月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
門田順子教諭（松山市立潮見小学校）　今年度から、松山市の国語主任会の会長として、国語科教育の推進に尽力されている。大変明るく、もの言いも明晰で、とりまとめ役には最適の人材である…
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小学校／中学校
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 提言・よい聞き手がよい話し手を育てる
  • 話し手も聞き手もともに育つ場
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
いささか古い話だが、寅さんでおなじみの山田洋次監督の講演をお聞きしたことがある。決して雄弁な話し振りではなかったが、その内容に感銘を受けた。その講演の中に、次のような話があった…
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小学校／中学校
種別
特集
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