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三浦 剛
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特集 子どもの「問い」でつくる授業技術大全
子どもの「問い」を広げる展開の技術
グループ活動・全体交流
書誌
国語教育 2026年9月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1 問いを引き出す教師のアプローチ 学習者が自ら学ぼうとする態度を育てたいと願うとき、多くの教師は、子どもが「問い」をもち、その問いを追究していく学習の場を構想するでしょう。自ら疑問を抱き、その解…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 使える!2・3学期教材の発問・板書 Best Selection
2・3学期教材の発問・板書 Best Selection 説明文
小学5年/固有種が教えてくれること(光村図書)
書誌
実践国語研究 2026年9月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
発問(第4時) もしも資料を一つに絞るとすれば、どの資料にしますか。 導入部分で、資料に関する○×クイズを行い、本文中に紹介されている資料かどうかを楽しく考える場を設定します。5問程度出題した後、紹介…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (
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どの子も止まらない「話し合い」10のメソッド (第3回)
メソッド�B 意欲を引き出す問題意識の醸成/メソッド�C 聴いて<孵す>意識の徹底
書誌
実践国語研究 2026年9月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
メソッド(3) 意欲を引き出す問題意識の醸成 「おもわず」考えたくなるスイッチ 前号では、「ズレを生み出す学習課題」を設定することの重要性について述べました。「考えのズレ」は、対話の契機を生み出し、交…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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どの子も止まらない「話し合い」10のメソッド (第2回)
メソッド�@ 思考の流れを汲んだ学習のデザイン/メソッド�A ズレを生み出す学習課題の設定
書誌
実践国語研究 2026年7月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
メソッド(1) 思考の流れを汲んだ学習のデザイン 「教えたい」は,そのままでは届かない 授業づくりにおいて,私たちはしばしば「これを教えたい」「このことに気づかせたい」という思いから出発します。必ず「…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (
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特集 4月で決まる!国語授業の「学び方」習慣
春休みから4月にやっておきたい! 授業を支える教師の「準備習慣」
[学級づくり]学びに向かう学級文化を醸成する
書誌
実践国語研究 2026年5月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
01 意味や目的、価値を共有する 4月を迎え、新たに受けもつことになった子どもたちを目の前に、最初に行いたいことは、意味や目的、価値を子どもたちと共有することです。話を聞くことや、学校に来る目的など…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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どの子も止まらない「話し合い」10のメソッド (第1回)
「話し合い」10のメソッドとは?
書誌
実践国語研究 2026年5月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
実際のところ、教室では…… 教室で「話し合い」をするとき、こんな光景を目にしたことはないでしょうか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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答えられそうで答えられない国語科のギモン (第5回)
詩の「鑑賞」と「読解」の違いって?
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
「理解」と「解釈」の違い 詩に限らず、読むことの授業を行う際には、まず書かれている内容を把握し、理解することが求められます。理解する対象として作品を読むのは、「読解」の範疇です。「読解」は、読んで字の…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 追究したくなる!2・3学期教材の学習課題 Best Selection
子どもの読みの追究を支える「教師の役割」とは?
[学習課題の設定]思考の文脈に寄り添った課題提示を
書誌
実践国語研究 2025年9月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
1 学びの必然性を喚起する問題意識の醸成を図る 提示される学習課題が,子どもの意に沿わなかったり,唐突だったりした場合,その課題は,子どもにとって考える必然性がない学習課題になってしまいます。まずもっ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖
教材研究がもっと捗る20の引き出し
文学的文章
2
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
文学の教材研究で大切にしたいこと 「気持ちが悪いほど気持ちを問う授業」。これは、旧来の文学教材における学習指導を揶揄する言葉であるが、文学教材の授業を構想する上で、常に留意しなければならない点である…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
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特集 ここで差がつく!学級づくり&1学期教材の授業プラン
国語授業の基本スキルの大事なこと
発問
思わず考えたくなる発問のつくり方
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
「発問」の指導で大事なこと 1 「教えたいこと」を「学びたいこと」に転化させる まずもって大切にしたいのは,教師が教えたいこと(指導内容)を,子どもが学びたいと思える対象に転化していくということです…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 ここで差がつく!学級づくり&1学期教材の授業プラン
1学期教材の授業プラン 小学校編
6年
【文学】帰り道(光村図書)
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の概要と教材研究のポイント �@単元の概要 【単元名】 視点のちがいに着目して読み, 感想をまとめよう…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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特集 使わずにはいられない国語授業ツール&アイテム100
国語教師の必携ツール&アイテム
小学校
子どもの学びを支えるツール&アイテム
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
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特集 徹底研究 「海の命」「少年の日の思い出」の授業
誌上座談会 「海の命」の授業づくりを考える
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
三浦 剛・古沢 由紀・溝上 剛道
ジャンル
国語
本文抜粋
――小学6年生の全教科書に掲載され,小学校6年間の物語文学習の集大成ともなる教材,「海の命」。先生方は,この教材の特性や魅力を,どのように捉えておられますか…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 保存版 一生使える国語授業ネタ大全
一生使える国語授業ネタ
導入
小学校/読みの動機づけを図る指導の工夫
書誌
国語教育 2024年9月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
ポイント 「読まされる対象」になりがちな読むこと教材を,「読みたい対象」として認識できるようにするための指導の工夫です。初読前に読みの動機づけを図り,「早く読みたい!」と感じられるような活動を設定する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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特集 保存版 一生使える国語授業ネタ大全
一生使える国語授業ネタ
導入
小学校/場を活気づけるジャンケン音読
書誌
国語教育 2024年9月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
ポイント 授業冒頭,本時で学習する「めあて」を提示し,教師の説明から始まる…そんな流れで始まってしまうと,子どものやる気は削がれていきます。まずは授業の導入部で音読による活動を楽しく行うことで場を活気…
対象
中学校
種別
特集
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特集 保存版 一生使える国語授業ネタ大全
一生使える国語授業ネタ
学習用語
小学校/学習用語を学ぶ意味・目的の共有
書誌
国語教育 2024年9月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
ポイント 教科内容が曖昧になりがちなのが国語です。だからこそ,授業では,一単位時間の中で押さえるべき指導事項を明確にし,何を学んだのかをはっきりと示す必要があります。まずは,学習用語を知ることによって…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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特集 保存版 一生使える国語授業ネタ大全
一生使える国語授業ネタ
学習用語
小学校/定着を促す活用場面の設定
書誌
国語教育 2024年9月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
ポイント 学んだ学習用語を活用する場をつくることで,定着を図れます。説明文教材でいえば,読みの過程で学んだ学習用語を書く場面に活かしていくことで,初めて説明文を学習した意味・価値を見出すことができるの…
対象
小学校
種別
特集
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特集 新教材も攻略!2・3学期教材の指導案Best Selection
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【文学】友情のかべ新聞(光村図書)
書誌
実践国語研究 2024年9月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴と単元づくりのポイント 本教材は,物語のおもしろさを味わうのに最適な教材と言ってよいでしょう。東君と西君という対立関係にある二人の登場人物を中心に,日常生活の中でストーリーが展開していく本作…
対象
小学4年
種別
特集
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特集 国語授業開き 完全攻略事典―1冊ですべてがわかる
アイデア満載!「国語授業開き」完全攻略事典
1時間のシナリオ
小学校中学年
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
授業開きのねらい 「自分から進んで発表する」そんな姿が多く見られる教室は,間違いなく活気に満ちあふれ,自ら学習に関わろうとする雰囲気が醸成されている。それは,国語だけでなく,他教科の授業においても理想…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 発問・板書,漢字・音読・作文指導まで「子ども主体」の授業づくりバイブル
こうする!「子ども主体」の授業技術
【学習評価】「学びの勢い」を生み出す学習評価の極意
書誌
実践国語研究 2024年3月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
技術01 「点/線/面」を使い分ける 技術02 受容・肯定・称賛の言葉がけをする 技術03 子どもたちと「ロールモデル」を共有する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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