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著者名:
三浦　一心
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳ２へ！メタモルフォーゼする私の決意
  • 教採対策と言ったら、ＴＯＳＳ
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
三浦　一心
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第8回)
  • ３年「分数」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
三浦　一心
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数３下』pp.40～41　子どもたちに１を等分割した大きさのいくつ分かを理解させるために…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 五色百人一首の使い方
  • 五色百人一首大会に挑む
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
三浦　一心
本文抜粋
１　大会のイメージをもつ　大会は、子ども達にとって、未知なものである。そこで、長野県大会決勝のビデオを見せた。子ども達からは、「速い」「もう取っている」などと、レベルの高さに驚きの声が上がった。読み手…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 向山型をめざして！学年別「基本的算数指導事典」 (第12回)
  • ６年〈押さえどころと授業の組み立て〉
  • ６年のまとめ
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
三浦　一心
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
単位換算でつまずく子は多い。本学級でも１㎞＝100ｍと間違える子がいた。このページでは，単位の関係のまとめを学習する。そのまま問題を解かせると，間違えたりできなかったりする子が続出する…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第23回)
  • コンテンツ通りに授業する
  • ６年／円の面積
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
三浦　一心
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
岩本友子氏のコンテンツ（TOSSランド№1123244）を使い，テンポよく円の面積を求める公式について学ばせる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 社会貢献活動
  • 環境教育最前線 (第10回)
  • 「節電教育テキスト」を使って、環境教育の授業をする
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
三浦　一心
本文抜粋
１　「節電教育テキスト」を使う　「節電教育テキスト」を使い、東日本の各地で授業が行われた。　勤務校のある愛知県でも静岡県の浜岡原発の停止から節電への取り組みが加速した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 五色名句百選かるたの使い方
  • 子ども達から「やった」と歓声が上がる！
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
三浦　一心
本文抜粋
１　学習指導要領対応　学習指導要領では、俳句・短歌などの伝統文化を繰り返し学習させたり、暗唱させたりすることが明記されている。これにより、「五色名句百選かるた」や「五色百人一首」を国語科の授業に取り入…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 向山型をめざして！学年別「基本的算数指導事典」 (第7回)
  • ５年〈押さえどころと授業の組み立て〉
  • 図形の角
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
三浦　一心
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５上』pp.73～79　本時では，角度をはかったり，補助線をひいたりする活動を行いながら，子どもたちに説明の型を習得させ，説明できる力をつけさせる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ４年・角の大きさ
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
三浦　一心
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数４上』pp.51～67　本単元は，『学習指導要領解説算数編』に，　角の大きさについて単位と測定の意味を理解し，角の大きさの測定ができるようになる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別2月教材こう授業する
  • ６年・比例
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
三浦　一心
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数６上』ｐ.82　　１．問題2は，比例の定義と性質を基本型として問題を解く　ｐ.82は，つばささんの考えを比例の定義，みらいさんの考えを比例の性質として，比例しているかどうか調べる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ５年・百分率とグラフ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年1月号
著者
三浦　一心
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数５下』Ｐ.44）　　このページは小数を百分率で表記することと百分率を小数で表記することを別に扱うほうが混乱が少ないと考えた…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ４年
  • 三角形を調べよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
三浦　一心
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもの目線は，２ページの動物の図→３ページの三角形に動くと考えた。　２ページ　三角形を調べよう　牧場に動物がいます。指で押さえます。牛，馬，にわとり…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　ズシンと手応えを感じた「このワンシーン」
  • 向山型算数は，説明しない，教えない
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
三浦　一心
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもの声　「三浦先生の教えた方，うまいね」　ＴさんとＨさんが言った。　説明しない，教えないから分かる向山型算数を実感した瞬間だった。以下その様子である…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 自己満足→自己変革→子供の笑顔
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
三浦　一心
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．先生の授業じゃ，子どもたちは分からない　2001 年２学期に研究授業（かくれた数は，いくつ）を行った…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全1ページ (10ポイント)
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