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酒井 臣吾
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教師修行への私の助言
「結果を出す」修行への道
書誌
授業研究21 2003年4月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
授業全般
本文抜粋
偽の修業をやめよう。本物の修業をしよう。 これが七十年近く生き、そのうちの四十五年を教職にあった人間としての私が言い残しておきたいことである…
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小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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酒井式新ステージ (第1回)
親わしきものそは家族
書誌
教室ツーウェイ 2003年4月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
白鳥幼稚園で面白い展覧会をやった。 オール酒井式なのは例年のことだが、展覧会のテーマを決めたのである…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 「この授業」で最後の思い出づくり
私の提案・学年末はこのテーマを取り上げたい
教師の原体験を熱く語れ
書誌
心を育てる学級経営 2003年2月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私が新採用の頃は、宿直があった。 私が宿直の夜は、学校の近くの子どもたちが遊びにきたものだった
対象
小学校/中学校
種別
特集
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酒井式ホット情報 (第6回)
子どもの心にそって授業を組み立てる。
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
偶然かも知れないが、同じ質問が三つ重なってやってきた。 下の絵をみていただきたい。 これは小学校の一年生がにわとりを描いたものである。実践は山形の太田昭夫先生。太田先生は一年生の担任ではなく。級外であ…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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酒井式ホット情報 (第5回)
一版多色版画の大きな魅力
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
一、幼児でもできる。 二、短時間でできる。 三、利用範囲が広い。 四、そして魅力的な作品ができる…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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特集 「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
技術教科の「授業の技術」を提案する
図画工作・美術の「授業の技術」を提案する
図画工作・美術の「授業の技術」とは/「想定・予想の技術」を軸に
書誌
授業研究21 臨時増刊 2002年11月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
授業全般/図工・美術
本文抜粋
図画工作・美術の授業の技術の中で最も大切なもの一つだけといわれたら、私は迷わずに「想定・予想の技術」をあげる。全ての技術は、この技術に集約されると思うからである…
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小学校/中学校
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特集
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心を育てる言葉かけ
言葉かけの場面は創り出すもの
書誌
心を育てる学級経営 2002年11月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
どんな言葉でも、その言葉が生きる「とき」と「ところ」がある。 「おめでとう」をお葬式に言う人はいないように、「ご愁傷さま」を結婚式に言う人もいない…
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小学校/中学校
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グラビア・扉・表紙
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特集 子どもが熱中する授業を創る
提言・熱中する授業の原理・原則とは
やるべきことが明確であること
書誌
授業研究21 2002年10月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
授業全般
本文抜粋
言いたいことはたくさんあるが、私の場合は敢えて一つにしぼって述べたい。 やるべきことが明確であること…
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小学校/中学校
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特集
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酒井式ホット情報 (第4回)
21世紀型授業造形のエキスを教える
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
ドラえもんの手は指がない。 すこしくわしく見ると、親指が見えることもあるがほぼ円形である。 子どもたちの描いた手を見るとこのドラえもんの手がほんどである…
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小学校/中学校
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連載・常設
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酒井式ホット情報 (第3回)
成長に直結する「ご褒美」の設定
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
酒井式で絵を描かせた方は、どなたでも「いやあよくがんばったねえ、ごくろうさん!」といいたくなるだろう…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 教師修業への挑戦―我流から抜け出す
プロ教師をめざす後輩たちへ―教師修業は果てしなく
自分の信ずることを自分の責任でやる小さな勇気を
書誌
授業研究21 2002年6月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
授業全般
本文抜粋
私の家にはよく後輩たちが話しにくる。 話しにきてもいいが、愚痴はいけないと言っているのに、酒が入ると甘えて愚痴になることも多い…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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酒井式ホット情報 (第2回)
考えよう「筆のおきどころ」
書誌
教室ツーウェイ 2002年6月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
左下の二枚の作品をごらんいただきたい。 どっちの作品が好きですか? と問われたら読者はどちらをとるだろうか…
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小学校/中学校
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連載・常設
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酒井式ホット情報 (第1回)
三、四才児の新しい挑戦
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
酒井 臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
「画用紙から飛び出す表現」という言葉がある。作者の心があまりに豊かで、画面からこぼれ出す、あふれ出す、ほとばしり出るような絵をいう…
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小学校/中学校
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酒井式の新しい広がりX (第12回)
「乳しぼり」体験を造形する
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
酒井 臣吾
本文抜粋
白鳥幼稚園では、幼児にいろいろな体験をさせる。その中でもこの乳しぼり体験は幼児に大きなインパクトを与える…
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小学校/中学校
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酒井式の新しい広がりX (第11回)
現代絵画への切り込み口「猫のロンド」
書誌
教室ツーウェイ 2002年2月号
著者
酒井 臣吾
本文抜粋
右はピカソの絵である。むつかしいことをいわずにズバリ言えば、人間をたくさんの「視点」から見て、それを組み立てたものだ…
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小学校/中学校
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酒井式の新しい広がりX (第10回)
豊かな場面がある時は、小さなパーツを切りとること
書誌
教室ツーウェイ 2002年1月号
著者
酒井 臣吾
本文抜粋
お祭り!!お祭りほど魅力的な題材はない。 どこを切り取ってきてもテーマがすっきりと浮かびあがる。だからお祭りの絵はさぞかしいい作品が生まれるだろう と思いたいのだが、ドッコイそうはいかない…
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小学校/中学校
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酒井式の新しい広がりX (第9回)
酒井式原理原則いっぱいの「シャワーをしたぼくわたし」
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
酒井 臣吾
本文抜粋
下の絵をごらんいただきたい。 幼稚園の先生が描いたものだが、下の幼児は一体何をしているところだろう…
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小学校/中学校
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酒井式の新しい広がりX (第8回)
3才児の絵の革命的変容
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
酒井 臣吾
本文抜粋
下の写真をごらんいただきたい。 右が母の日にあわせて描いた「おかあさん」。左が父の日にあわせて描いた「おとうさん」。この二つの作品が生まれた間の時間は、四十三日間にしかすぎない…
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特集 目を見張るほど伸びた教師の条件
伸びた教師の群像(若き日の彼と彼女たち)
逆境をプラスに変える若き狼たち
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
酒井 臣吾
本文抜粋
信じられないような話だが、酒井式で描いた絵はコンクールに出してはいけないという地域があるとのことだ…
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酒井式の新しい広がりX (第7回)
スモールステップ化の大きな効用
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
酒井 臣吾
本文抜粋
大きな分け方だが、子どもが絵に向う姿勢に二つのタイプがある。 A慎重派(こわがり屋タイプ) B自由派(暴走屋タイプ…
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