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著者名:
若松　大輔
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  • 特集　指導と評価を一体化！学習評価＆授業づくりガイド
  • ６　学力テスト改革に打ち勝つ！　授業改善につながるパフォーマンス評価
  • 「書くこと」を通して高次の学力をすべての子どもに
書誌
社会科教育 2020年12月号
著者
若松　大輔
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
１近年の学力テストの動向　近年，様々な学力調査や学力テストが行われている。代表的なものは，ＯＥＣＤによるＰＩＳＡ調査や全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）であろう。また，二〇二一年からは，従来のセ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 「見方・考え方」の育ちをとらえる！パフォーマンス評価でつくる社会科授業モデル (第7回)
  • 困難を抱える子どもとパフォーマンス評価
  • 中学校・第２学年・「九州地方」
書誌
社会科教育 2019年10月号
著者
若松　大輔
ジャンル
社会／評価／指導要録
本文抜粋
１　はじめに　　近年，「逆向き設計」論に基づく単元設計ならびにパフォーマンス評価の実践報告は少なくない。しかしながら，パフォーマンス課題が高次の認知能力を要求するものであるためか，附属学校をはじめとす…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 「見方・考え方」の育ちをとらえる！パフォーマンス評価でつくる社会科授業モデル (第3回)
  • 子どもの「なぜ」から始まるパフォーマンス評価
  • 小学校・第６学年・「武士の世の中へ」
書誌
社会科教育 2019年6月号
著者
若松　大輔
ジャンル
社会／評価／指導要録
本文抜粋
１ はじめに　　本号から、パフォーマンス課題を取り入れた単元や授業の実際を示しつつ、その意義を説明していく。今回は、京都市立小学校の教諭である根津亮介先生の実践に即して、小学校の歴史分野の具体例を提示…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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