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宍戸　修
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  • アイデアいっぱい・誰でもできる指導法
  • 自らの活動を促す環境づくり
書誌
障害児の授業研究 2002年4月号
著者
宍戸　修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　　初めて学校生活を迎える子どもにとって，学校の教室等の配置は，なかなか分かりにくく，それだけで学校生活に不安を抱きやすいものです。わたしが担任をしていたＡさんは，視覚に障害があったので，な…
対象
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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