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著者名:
降旗　信一
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  • 特集　なぜ理科を学ぶのか　楽しいトーク27
  • 子どもに伝えたい“ノーベル賞科学者の言葉”
  • 未来の姿を描く学習としての理科教育
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
降旗　信一
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教師力アップ！早わかり！“教育の最新事情”
  • “学校運営”についての最新事情
  • 環境教育をめぐる最新事情
書誌
学校マネジメント 2008年11月号
著者
降旗　信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
環境教育をめぐっては２００８年の夏、学習指導要領の改訂を受けて各地で学会や研修会が開催された。その中から主な動きを２つ紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“自然ってスゴイ”環境体験メニュー27
  • シンポジュウム＝環境体験と新指導要領・理科のねらい
  • 提案
  • 理科としてのネイチャーゲーム・環境体験型学習の可能性
書誌
楽しい理科授業 2008年6月号
著者
降旗　信一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　中央教育審議会答申「幼稚園，小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について」（2008年１月）では理科の改善の基本方針として，「科学的な知識や概念の定着を図り，科…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • 理科で育てる生命観と「解剖の授業」―減少傾向をどう考えるか
  • 解剖授業と自然体験とは別のものでは
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
降旗　信一
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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