検索結果
著者名:
荒木　佳奈
全6件(1〜6件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　最新！「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
  • ２　「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
  • １年
  • ［文字と式］正方形の形につなげたマッチ棒の全体の本数を，文字を用いた式で考えよう
書誌
数学教育 2024年2月号
著者
荒木　佳奈
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
０　本時の概要　本時は本単元導入部分にあたり，マッチ棒の増え方の規則に着目し，正方形の個数からマッチ棒の本数を求める公式を考え，考え方を説明できるようにすることをねらいとしています。まず，生徒全員が予…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　パフォーマンス評価　パーフェクトガイド
  • ４　パフォーマンス課題を用いた中学校数学の授業＆評価プラン
  • 数と式
  • １年　正負の数を利用して平均身長を求め，説明しよう！
書誌
数学教育 2023年7月号
著者
荒木　佳奈
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
パフォーマンス課題　バレーボール選手の平均身長をできるだけ簡単に求めましょう！　　『図（省略
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　2023年の時事ネタから１人１台端末活用まで　最新　授業開き教材コレクション
  • グループで協力
  • ２年　どちらの的が大きい？
書誌
数学教育 2023年4月号
著者
荒木　佳奈
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題　射的ダーツゲームでAとBの2つの的があります。中にかかれた円の内部に当てれば景品がもらえます。どちらの的が当たりやすいでしょうか…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知識・技能がじわ〜〜〜〜っと定着する！　スパイラル指導のアイデア35
  • 説明・発表
  • 19　インフォームドアセスメント
書誌
数学教育 2022年6月号
著者
荒木　佳奈
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
教師が生徒に評価の意図や目的を明示的に伝え，それを教師と生徒の間で共有することは大切です（村山，2006）。これを『インフォームドアセスメント』と言います。また，ルーブリックを提示し，評価基準や評価目…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 振り返り指導のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
荒木　佳奈
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
教訓帰納を取り入れる　筆者の実践では，教訓帰納に着目して振り返りを行っています。　教訓帰納とは，問題を解いた後で「この問題を解くことによってどのようなことを学んだのか」「どのような内容がわかっていなか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第99回)
  • 『学習の支援と教育評価―理論と実践の協同―』（佐藤浩一編著，2013年，北大路書房）
  • 子どもの多様性を理解し，教師としての姿勢を問い直す
書誌
数学教育 2021年7月号
著者
荒木　佳奈
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私の教師人生に大きな変化をもたらしたものは，教職大学院での２年間の学びでした。その学びを大きく支えてくれたのが『学習の支援と教育評価―理論と実践の協同―』という一冊の本でした。数年前，私が教員９，10…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (無料提供)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ