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甲本 卓司
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小特集 だれにも必ず起こる“教室の事件簿”―対応のヒント
どのクラスでも、事件は起こる。その事件をどの段階で見つけるか。先の先で押さえる。それがトラブル解消の極意である
書誌
授業力&学級統率力 2012年5月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
先の先を押さえる トラブルは、全て先を制することで押さえることができる。 事が起こってから収めようとするから無理が生じる…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第38回)
教科書があるから安定する 小学校6年生で中学校1年の数学の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書が学級を安定させる 6年生を担任し3月を迎える。3月には全ての教科書が終わっている。教科書が終わるということは,残りの時間に何をするか考えなければならない。国語なら投げ入れの教材を行ったりする…
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小学6年
種別
連載・常設
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向山実践を読み解く
前の学級と比べることで、ショックを与える
運動会の作文@ 1993年7月 大田区立雪谷小学校6年1組
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
向山 洋一・東田 昌樹・甲本 卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
(向山氏) 運動会の作文の書き出しだけ,4人の人に書いてもらいました。 (A) 六月八日は運動会でした…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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特集 新教科書で平均90点を実現!1学期の方略
リズムとテンポのよい授業の方略
リズムとテンポを身につける極意は,「小刻みな指名」にある。算数の授業で、リズムとテンポの技能を身につける
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
リズムとテンポは,ゆったりと リズムとテンポを意識すると,スピードが速くなると聞くことがある。 リズムとテンポは,スピードを速くするということではない。どちらかというとゆったりといった感じだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第37回)
1年間を左右する黄金の3日間は,厳しいほどよい
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学習用具 4月は,どの子もはり切っている。昨年までのことをリセットして学校にやってくる。どの子もやる気のある時期だ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』が舞台で登場!スター列伝
スーパースター向山洋一氏と江部満氏、そしてTOSS高段者軍団本誌が人と人を結びつけた
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
向山洋一氏の登場 教師になった時に教育技術の法則化運動が始まった。 代表は、向山洋一氏である。 向山氏の本誌への登場は、投稿から始まる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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ミニ特集 思い出の学級の出来事
高学年女子とのドラマ
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
甲本 卓司
本文抜粋
高学年女子は、思春期 ある年、6年生を担任した。忘れられない出来事がある。 6年生は、思春期に突入している。特に女子は、全員そうだと思って間違いない…
対象
高学年
種別
小特集
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特別支援の授業
笑顔で教えて笑顔でほめる (第12回)
「一時に一事」が、笑顔で教え笑顔でほめる大原則である
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一時に一事 この授業の原則は、この連載「笑顔で教えて笑顔でほめる」テーマの大原則である。 いかなる場でもこの原則を頭にいれていれば、笑顔でほめることができる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第36回)
単位の換算では,イメージし求め方を知っていることが大切である
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書チェック 3月はまとめの月である。教科書の学習内容は,全て終わって復習の問題をしているのが望ましい。難問に挑戦させているのもいいだろう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 “悔いのない教師生活”支える思想と行動
今振り返る「後悔した決断・セーフだった決断」
向山洋一氏に会いに行く。この決断が人生を変えた。人と人との出会いに感謝である
書誌
現代教育科学 2012年2月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
悔いなどない 教師生活二六年になる。 私の教師人生、悔いはない。これが、本心である。 全てのことが、私にプラスに作用したと考えている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「思考力・判断力・表現力」につながる向山型言語活動
日記指導における言語活動
日記は、観察する力、描写する力、思考力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2012年2月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
日記を書くということ 日記を書くことは,それだけで立派な言語活動である。 日記指導の初級編には,次の三つの段階がある。これをしっかり教師の頭に入れておくことが大切だ。いきなり立派な日記を意識しても結果…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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向山実践を読み解く
まずは自分自身が教材と向かい合う
教材文『暗夜行路』(志賀直哉)C 2008年1月 TOSS箱根合宿
書誌
向山型国語教え方教室 2012年2月号
著者
向山 洋一・東田 昌樹・甲本 卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
「何といっても母だけは本統に自分を愛していてくれた」 ここを扱わなくちゃいけない。とりあえずは
対象
小学校
種別
連載・常設
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特別支援の授業
笑顔で教えて笑顔でほめる (第11回)
教師が挑戦する・教師が勉強をする
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
宮沢賢治『やまなし』 向山洋一先生の教え子、4代目に名取さんがいる。岡山で教え子の名取さんを招いて3回連続の講座を組んだ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第35回)
難教材は魔法の呪文で!?単位の換算
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
単位の換算 6年生の難教材の1つに「単位の換算」がある。 メートル法の仕組みを理解させるのだが,なかなか難しい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特別支援の授業
笑顔で教えて笑顔でほめる (第10回)
教師が楽しいと思える授業をすること
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
全体構造 文学作品の取り扱う時間が少なくなっている。学校図書6年の教科書に「きつねの窓」というお話がある。教科書のページで16ページである…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 規律と自由=秩序ある教室づくりの技
こんな場面=どんな指導が有効か
同調者がいそうな“混ぜ返し発言”への指導
書誌
授業力&学級統率力 2012年1月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
アドバルーンを叩け 教室が騒乱状態になり、教師の言葉がどの子にも通らなくなる。 授業中に勝手にしゃべる、立ち歩く、誰が注意しても聞かない…
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小学校/中学校
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特集
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第34回)
問題に正対した答えを書かせる。それは,国語だけではない。算数こそ指導しなければならない
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ビッグ・ニュース 向山洋一氏の現役当時の算数授業のビデオが発見された。東京教育技術研究所からアーカイブ資料として出された…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 「靖国問題」から戦争を考える
「特攻隊の死」を考える
特攻は、狂信的なイメージを持たれるがそうではない。日本の気概を感じずにはいられない
書誌
現代教育科学 2011年12月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
志 私の知人に、予科練(海軍飛行予科練習生)だった人がいる。現在もお元気で仕事をされている。 その方は、予科練を未だに誇りにされている。自分の青春のすべてだと言う…
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小学校/中学校
種別
特集
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向山実践を読み解く
まずは自分自身が教材と向かい合う
教材文『暗夜行路』(志賀直哉)B 2008年1月 TOSS箱根合宿
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
向山 洋一・東田 昌樹・甲本 卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
えーとね。じゃあ,こうしましょうか。 この作品の事件の発端はどこですか。 これは難しい問題なんですけれども。始まりです。発端は…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特別支援の授業
笑顔で教えて笑顔でほめる (第9回)
単位換算は、魔法の呪文で
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
キロキロと 6年生算数の単元に「量と単位」がある。 毎年、楽しみな単元だ。 この単元、他の先生方に尋ねると、結構平均点の低い単元らしい…
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小学校/中学校
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連載・常設
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