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著者名:
笹田　葉子
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • 実践／「大切にする気持ち」「愛する心」を育てた授業
  • 小学校高学年／今こそ、一番身近な人を見つめよう
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
笹田　葉子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　最近、家族にまつわる悲惨な事件が後を絶たない。教師である私が幼かったころには、考えられなかったことである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳授業での子どもの「学び」
  • 子どもの道徳性は高められる
  • 課題意識をもち、主体的に取り組む総合単元的道徳学習
書誌
道徳教育 2006年7月号
著者
笹田　葉子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳教育は、道徳の時間を中核に、家庭教育と連携をもちながら、学校教育全体において行うものである
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　元気が出る「学級開き」〜この子たちと新しい一年をスタートしよう〜
  • 元気が出る！　この話この言葉
  • 小学校高学年／無限の可能性に挑戦しよう
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
笹田　葉子
ジャンル
道徳
本文抜粋
高学年になって張り切っている子どもたちを前に、担任として次のような話をしたい。　１　五年生になって…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　真剣に考えられる役割演技　〜観客を育てる〜
  • 実践「役割演技」を生かした授業
  • 小学校低学年／葛藤劇で子どもの思いを生き生きと
書誌
道徳教育 2005年12月号
著者
笹田　葉子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　一年生である本学級の子どもたちは、内面に豊かな情操を秘めているが、素直に表に出すことが苦手な子どもが多い。思うことがあってもなかなか言い出せず、自分の意見を相手に合わせて引っ込めてしまう…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「命」　〜みんなに一つの宝物〜
  • 実践／「命」の授業
  • 小学校低学年／いのちを　みつめる
書誌
道徳教育 2005年5月号
著者
笹田　葉子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　小学校で殺傷事件が相次ぐ昨今、「いのちを大切にしよう。」という言葉をかけるだけでは、今の子どもたちの心には響かなくなってきているような気がする。なぜいのちは大切なのか。どのように自らの…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　心に残るいいお話　〜いつまでも残る心の灯火〜
  • 実践・この「いいお話」で感動の授業
  • 自然や崇高なものとかかわりのあるいいお話
  • 小学校低学年／子どもの心をあたためる「いいお話」で豊かな授業を
書誌
道徳教育 2004年11月号
著者
笹田　葉子
ジャンル
道徳
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学級づくりへのアプローチ〜年度始めの計画と道徳授業〜
  • 年度始めの道徳授業　〜学びの履歴を残そう〜
  • 小学校低学年／学級の楽しい雰囲気づくりのために
書誌
道徳教育 2004年4月号
著者
笹田　葉子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　（児童の実態について）　期待と夢がいっぱいに、入学してくる一年生。しかし、実際は慣れない環境の中で、心身ともに緊張を強いられ、大変な思いをしがちなのが一年生の四・五月である。児童の中には…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「体験活動」をとり入れた道徳授業
  • 実践／体験活動を生かした道徳授業
  • ２の視点にかかわる体験活動を生かした道徳授業
  • 小学校中学年／重なる思いを生かして
書誌
道徳教育 2003年8月号
著者
笹田　葉子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　学級の子どもたちは、日々の生活の中で、小さな争いはあるものの、友達同士思いやり、相手の立場を考えた生活ができている。しかし、社会的な広がりをもった視点から、人を思いやること・親切にするこ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　児童・生徒の作文を道徳授業の資料に
  • 実践／子どもが本気・真剣になる道徳授業づくりに
  • 小学校中学年／子どもの感動を糧にして
書誌
道徳教育 2002年10月号
著者
笹田　葉子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１指導案　(1)学年小学校四年生　(2)主題名可能性を信じて努力する　(3)ねらい自分でいったんやろうと決めたことは、あきらめず努力し、やり遂げる。１―(3…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 学校図書館のアイデア (第5回)
  • 学校図書館の豊かな活用
書誌
実践国語研究 2002年1月号
著者
笹田　葉子
ジャンル
国語
本文抜粋
新しい国語科では、各領域に示した言語活動例の具体化のため、学習情報センターとしての学校図書館を計画的に利用すべきであると示している。そのためには、それらをどのように工夫し、どのように活用していけばよい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　夏休みお楽しみ「自作資料」を作ろう
  • わたしのおススメ自作資料づくり
  • 社会的規範の大切さを知る力を引き出す資料
  • 小学校／「あいさつって　いいもんだ」
書誌
道徳教育 2001年8月号
著者
笹田　葉子
ジャンル
道徳
本文抜粋
該当学年　小学校第三学年　主題名　あいさつっていいもんだ　ねらい　あいさつの大切さが分かり、進んであいさつをしようとする態度を育てる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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