検索結果
著者名:
笹森　洋樹
全44件(21〜40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年7月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本号の特集は，「授業のユニバーサルデザインと個に応じた配慮・指導」としました。子どもの指導には，全体へのわかりやすさと個へのわかりやすさの両面の視点が重要と考えているからです。小学校，中学校そして高等…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　支援をつなぐ視点から見る特別支援教育の５年
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年1月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
文部科学省が2002年に通常の学級における発達障害等の子どもの割合を6.3％と報告し，特別支援教育の体制整備が進められた。10年ぶりに実施される実態調査の結果は，どのような数字を示すのかが注目されてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年1月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
2002年に文部科学省で実施された6.3％の実態把握から10年ぶりに実施された調査はどのような結果だったのでしょうか。本号が刊行される時には，文部科学省から結果が公表されていることと思います。数字への…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教科学習への支援 小・中学校における授業づくり―国語，算数・数学の学習支援の工夫―
  • 特集について
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年7月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害のある子どもの多くは，自分のペースであれば学習する力があるにもかかわらず，集団の流れに沿って学習したり，相手に合わせて学習したりすることを苦手としている。集団学習の場である通常の学級にはたくさ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 編集後記
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年7月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
障害者の権利に関する条約の理念を踏まえた特別支援教育の在り方について検討が進められている。障害者が障害を理由として教育制度一般から排除されないこと（not excluded from the gene…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第37回)
  • 生徒指導と特別支援教育
  • 文部科学省「生徒指導提要」刊行に寄せて
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年4月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　生徒指導提要作成の経緯　文部科学省では，平成21年６月に「生徒指導提要の作成に関する協力者会議」を設置し，生徒指導の実践に際し教員間や学校間で共通理解を図り，小学校段階から高等学校段階までの組織的…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　小・中学校段階で知っておきたい地域のリソース―発達障害者支援センターと卒後の支援―
  • 解説
  • ライフステージの各段階に応じた支援の重要性
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年1月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　発達障害の状態像は成長とともに変容する　発達障害のある子どもは，生涯にわたりその障害特性は抱えていくが，成長に伴い状態像は変容していく。特に幼児期・児童期から思春期にかけては，様々な精神機能が発達…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第35回)
  • 学級サポートプランを活用した授業づくり，学級づくり
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年10月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　問題と背景　発達障害のある子どもは，通常の学級における教科学習等において，その認知特性や注意の問題，行動面の特徴などから，失敗経験が積み重なる等，様々な困難が見られる場合が少なくない。学習への不全…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　〈幼児期〉から進める特別支援教育―気づき・支援・つなぎ・連携のポイント―
  • 特集について
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年4月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害のある子どもについては，早期から発達段階に応じた一貫した支援を行っていくことが重要であり，早期発見・早期支援の取り組みは，発達障害者支援法においても国の責務とされています。乳幼児健診等により…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 編集後記
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年4月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
幼児期における特別支援教育はどのように進めたら良いのだろうか。確定診断が難しい時期であるため，保護者の理解の得られにくさ，個々のニーズの把握の難しさ，具体的な支援の在り方等，体制づくりの課題は大きいよ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第29回)
  • 国立特別支援教育総合研究所　発達障害教育情報センターWebサイトからの情報提供
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年4月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　センターの設置目的　平成20年４月，国立特別支援教育総合研究所に発達障害教育情報センターが設置された。発達障害のある子どもの教育の推進・充実に向けて，発達障害にかかわりのある教員及び保護者をはじめ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ＡＤＨＤの特性に応じた支援を考える
  • 特集について
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年7月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
注意欠陥多動性障害（以下ADHD）について，文部科学省では，平成15年３月の「今後の特別支援教育の在り方について（最終報告）」において，「ADHDとは，年齢あるいは発達に不釣り合いな注意力，及び／又は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 編集後記
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年7月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「落ち着きがなくじっとしていられない。」「待つことが苦手でがまんできない。」「何でもやりたがるがすべてが中途半端である。」等，故意ではないのに誤解を受けやすいADHDに対してよく耳にする特性です。裏を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第24回)
  • 発達障害の早期支援に関する特別支援学校のセンター的機能
  • 乳幼児期の子どもの支援に関する調査研究から
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年1月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
国立特別支援教育総合研究所では，特別支援学校のセンター的機能の充実に向け，乳幼児期の子どもに対する支援状況の実態を把握するとともに，特に乳幼児期の発達障害の子どもの支援についての現状と課題を明らかにす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第23回)
  • 発達障害のある子どもの早期からの総合的支援システム
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年10月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
LD，ADHD，自閉症等の発達障害のある子どもについては，早期から発達段階に応じた支援を行っていくことが重要であり，早期発見・早期支援の必要性はきわめて高い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学校教育法の改正でＬＤ・ＡＤＨＤの指導はどう変わるか
  • 特集について
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年4月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「学校教育法等の一部を改正する法律」（平成18年法律第80号）が平成18年６月に公布され，平成19年４月から施行されます。盲・聾・養護学校が障害種別を超えた特別支援学校に一本化されるとともに，小・中学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学校教育法の改正でＬＤ・ＡＤＨＤの指導はどう変わるか
  • 座談会
  • これからの通級を考える
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年4月号
著者
笹森　洋樹・小西　喜朗・山崎　光男・杉山　明・吉岡　淳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
笹森　通級による指導の対象となる者及び教育課程の編成について学校教育法施行規則の一部が改正され，平成18年４月１日から施行されました。自閉症者が情緒障害者から独立し，新たに学習障害者，注意欠陥多動性障…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 編集後記
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年4月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成15年度からの文部科学省の推進事業の準備期間を経て，学校教育法が改正され，いよいよ平成19年度より「特殊教育」は「特別支援教育」へと転換されます。幼稚園をはじめとして小学校，中学校，高等学校等のす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「家族への支援」を考える
  • 事例
  • 一緒に悩むことで母親を精神的に支える
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年10月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもにとって，安心できる生活環境とまわりの人たちとの安定した人間関係は，何よりも大切なものである。特に，発達障害の子どもたちは，ちょっとしたつまずきや困難に対して，気持ちをうまく切り替えたり自分で解…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　特別支援教育で知っておきたい基礎・基本のまとめ
  • 特別支援教育と特殊教育との基本的違い
  • 特別支援教育で求められる教師の資質
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
これからの教師に求められる資質について，中央教育審議会義務教育特別部会では，「教職に対する強い情熱」「教育の専門家としての確かな力量」「総合的な人間力」の３つを優れた教師の条件として挙げている。これを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ