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著者名:
坂本 亜姫奈
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  • 特集 実物&エピソードでつくる!学びを深める社会科授業デザイン
  • 06 【授業最前線】実物&エピソードでつくる!学びを深める社会科授業モデル 小学校
  • 6年【我が国の政治の働き】雪とともに生きる暮らしを支える政治
  • 語りと対話から紡ぐ、未来を構想する学び
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
坂本 亜姫奈
ジャンル
社会
本文抜粋
「子どもたちが語り出す自分のエピソードから社会の仕組みを考える授業にしたい」 そんな思いから、本単元では札幌の雪という地域に根差したテーマを軸に、実物資料やゲストとの対話を通して、子どもたちが政治を自…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 デキる人はやっている!社会科教師の仕事術
  • 12 【授業最前線】「この取り組み」が「こう活きた」授業の仕掛け 実践モデル
  • 小学3年【店ではたらく人と仕事】立場を意識し,多角的に考える力を育む
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
坂本 亜姫奈
ジャンル
社会
本文抜粋
1 多角的に考える力を育む 社会科の教科書や資料集,副読本にはたくさんの人の営みが描かれています。社会的事象の裏側には様々な人々の営みがあり,その意味や思いを考えることが子どもたちの社会科の力を育むと…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 資料&図解で丸わかり!教材研究と授業デザイン
  • 3 【授業最前線】資料&図解で丸わかり!教材研究と授業デザイン 小学校
  • 5年
  • 【水産業のさかんな地域】既習と関連付け,社会科の見方・考え方を鍛える産業学習〜青森のホタテ養殖を具体的事例とし,視点を広げる〜
書誌
社会科教育 2023年7月号
著者
坂本 亜姫奈
ジャンル
社会
本文抜粋
1 単元について 本単元は,わたしたちの生活と食料生産の学習の小単元3に位置付いている。前単元二つとの比較や関連付けが行われることを想定し,教材研究をすることが大切である。農業の既習をもとに,人々の協…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 もっと上手くなる!優れた社会科授業づくり実践ガイド
  • 6 【授業最前線】ワンランク上を目指す!私のおすすめ授業プラン 小学校
  • 4年 一人一人の個性的な追究を支える単元導入〜自然災害からくらしを守る〜
書誌
社会科教育 2022年11月号
著者
坂本 亜姫奈
ジャンル
社会/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
はじめに 令和三年一月二六日の中央教育審議会答申において,令和の日本型教育では,個別最適な学びと協働的な学びを充実させ,子どもの資質・能力を育成することが示された。しかし,学習内容が広く,教えることも…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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