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著者名:
佐野　陽平
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  • 特集　情報活用能力を高める！質の高い探究的な学びデザイン
  • 06　【授業最前線】情報活用能力を高める！質の高い探究的な学習活動モデル　小学校
  • ４年【わたしたちのまちに伝わるもの】単元を通して育む四つの情報活用能力
書誌
社会科教育 2026年7月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
社会
本文抜粋
1 社会科における情報活用能力　「社会科における情報活用能力って何？」と問われたとき、どのように回答しますか？　私の場合は、次の四つを答えます…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　準備不要！１分間の学級あそび１００
  • 切り替えたいときの１分
  • 授業に臨む姿勢をつくる
  • キーワード探し／スリーヒントクイズ
書誌
授業力＆学級経営力 2026年5月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ねらい　教科書に登場するキーワード探し遊びを通して、子どもが楽しみながら教科書を開くことができるようにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　準備不要！１分間の学級あそび１００
  • 切り替えたいときの１分
  • 授業に臨む姿勢をつくる
  • 何と言っているでしょう？／増やせ！手拍子
書誌
授業力＆学級経営力 2026年5月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ねらい　教師が何を言っているかを考える遊びを通して、子どもが教師の言葉や合図に注目しやすくする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　準備不要！１分間の学級あそび１００
  • 教科の学びにつながる１分
  • 社会
  • ○秒で描こう！／チームで協力！地図帳あそび
書誌
授業力＆学級経営力 2026年5月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1　ねらい　都道府県を絵で描くことを通して、地形の特徴に注目することができる。　2　準備物　・タブレット端末…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［言語化］抱いた「問い」を、どう言葉にさせる？
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1　段階的な経験を　「子どもは、すぐに問いをつくることができる」わけではありません。たしかに、センスのある子どもや早い段階で問いをつくることができる子どももいます。しかし、それは少数です。すぐに自転車…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［選択］子どもの「問い」を、どう選び、まとめる？
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1　なぜ、問いを選び、まとめるのか　「問い」は、学びを深める出発点です。子どもが確かめたい、知りたいという思いをもつことは、主体的・探究的な学びを広げていく原動力です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている授業アイデア
  • 07　社会科授業がおもしろい先生が実はやっている　話し合いを深める「教師の出所」
  • 教師が出る　話し合いにおける３つの場面
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
社会
本文抜粋
1　教師と子どもの関係　話し合いを深めるための大前提として、教師と子どもの関係が大切です。教師と子どもが教える、教わるような関係では、話し合いを深めることはできません。このような関係性になると、子ども…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 04　使えるアイテムフル活用！社会科教師の整理術
  • 物を減らす＆どのようにデータで管理するか
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
社会
本文抜粋
１　捨てる・作り過ぎない　机は整理されていますか？　数年前と比べて，様々な物がデータで管理できるようになりました。そのため，教師が物の管理をできれば，机の上や引き出しの中は整理できるはずです。しかし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 職員室
  • 「提案・発表」が苦手な先生×上手い先生
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「提案・発表」が苦手な先生は，すべての案件を話し，上手い先生は，話さないことで案件に強弱をつける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 07　【授業最前線】子どもの学びを支える！板書例＆授業展開モデル　小学校
  • ５年【我が国の情報と産業との関わり】板書で見える化～視点の違いや関連づけ～
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
社会
本文抜粋
POINT　消費者視点（客）と販売者視点（店）に分ける　　『画像（省略）』　　POINT　情報の活用の仕方を見える化する…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　まるごと！あの先生の教材研究ノート
  • 小学校編
  • 社会
  • ３
書誌
授業力＆学級経営力 2023年8月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／社会
本文抜粋
１　教科書を後ろから読む→学習指導要領と照らし合わせる　後ろから児童用教科書をザッと読みます。後ろから読むのは，児童にどのような力を育むのかを自分で考えるためです。次に，学習指導要領と自分の考えを照ら…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　100万人が受けたい！社会科授業開きアイデア
  • ２　一年間を見通す！スタートダッシュで大切にしたい授業づくりの基礎基本
  • ③ＩＣＴ活用時代を見据えた板書計画＆ノート指導
  • ＩＣＴ機器，板書，ノートは，ツールである
書誌
社会科教育 2023年4月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　一人一台端末があることは，すでに当たり前となっている。子どもからすれば，タブレット端末は，もはや特別なツールではない。だからといって，「授業では，必ずＩＣＴ機器を使わなければならない」と…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　もっと読みたくなる学級通信
  • あなたはどのタイプ？　学級通信のバリエーション
  • 学年団で分担
書誌
授業力＆学級経営力 2023年3月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
私の学年通信のつくり方　学年通信は，学年団の先生が順番に通信を書き，どの先生が書いても全クラスに配布するというものです。ちなみに，この記事を書いているときの学年団は6年生を受けもっていました。私が4年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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