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著者名:
佐藤　洋一
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  • 特集　総合的学習の評価―研究開発の手引き
  • 各学校の定める目標、内容に基づく“評価観点”を検討する
  • 「コミュニケーション能力」を測る評価法の開発
書誌
総合的学習を創る 2001年6月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　コミュニケーション能力の位置　コミュニケーション能力は、繊文字言語と音声言語を含む「伝え合う力」として、また、羨相手・目的・場面意識等の関係を「正確に」把握した思考力・表現力の言語能力（生きる力…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 総合的学習を支える国語科の基礎・基本 (第2回)
  • ｢メモ･聞く｣指導と評価
  • 基礎基本から交流へ
書誌
国語教育 2001年5月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　学校教育全体の基礎基本―「メモ」「聞く」―　なぜ、今、メモ・聞く指導と評価を問題にするのか
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 新国語科・移行期の重要課題を解く―新学習指導要領の具体化
  • 「書くこと」の力をつける
  • コメント／コミュニケーション能力としての｢書くこと｣
書誌
実践国語研究　別冊 2001年5月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　今回の宝塚フォーラムを構成する四つの観点「年間指導計画」「言語活動例との関連」「能力系統への位置づけ」「教材の精選と開発」と「小中高校の関連と系統化」という内容構成は、まさに今次移行期の課題…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 総合的学習を支える国語科の基礎・基本 (第1回)
  • ｢個性｣を語るスピーチ学習の基礎基本
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
はじめに　この度、「総合的学習を支える国語科の基礎・基本」というテーマで連載をさせていただくことになった。学校教育全体の中での国語科学習の果たすべき役割や今日的な意味での「基礎基本の言語能力」を具体的…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • 「文学の授業」改革−先行の提案はどこに影響を与えたか
  • 十人十色の文学教育の立場と教科研国語部会の三読法の立場
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「文学の授業」改革の視点　二一世紀における「文学の授業」改革を具体的に考えるにあたって、先行の提案は「文学の授業」のどこに、どのような影響を与えたか、それは現在どのような形で生かされたり、実践的な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 書評
  • 『楽しく学ぶ｢話し方・聞き方｣ワーク(小学１〜６年・全６巻）』(２１世紀の国語教育を創る会著)
書誌
国語教育 2001年1月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
１　基礎基本を「楽しく」定着させる　本シリーズは「活動があっても基礎・基本が定着しないような、単なる遊びではなく、学習者が楽しく生き生きと言語行動する過程で、確実に『話す・聞く能力』を、繰り返し学習で…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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  • 教科の力を総合的学習に生かす
  • 総合的学習を支える国語科の基礎基本
書誌
授業研究21 2001年1月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　国語科の基礎基本を重視　　国語科教育学の立場から、テーマについての私の提案の要点をまとめると次のようになる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 書評
  • 『｢伝え合う力｣を育てる指導細案　小学5・6年編』(瀬川榮志監修他)
書誌
国語教育 2000年12月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
１　伝え合う技術の獲得と活動の組織化　本書は、監修者瀬川榮志氏の「伝え合う技術が獲得される活動の組織化」という問題提起を受け、吉永幸司氏を中心とする滋賀県の先生方によって編まれた実践的な授業モデルと提…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 国語教育人物誌 (第114回)
  • 愛知県
書誌
国語教育 2000年9月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
兵藤伸彦教諭（安城市立里町小学校）　教職十八年目、中学校九年・カイロ日本人学校三年を経て、現勤務校。平成十年より市の国語科指導員として、「生きる力」につながる発信・交流型のコミュニケーション能力と「か…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　総合的学習を支える教科の基礎･基本
  • 提言・総合的学習を支える教科の基礎･基本とは？
  • ｢発信型の国語科学習｣の基礎･基本六項目
書誌
授業研究21 2000年9月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
授業全般／国語／総合的な学習
本文抜粋
一 「国語科としての授業」が成立しない？　　総合的な学習の実施に伴い、学力低下の危機感からも「各教科における基礎・基本の見直し」が緊急の実践的課題の一つである。国語科の場合でも、授業者の先生自身から「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「情報活用の実践力」を授業で鍛える
  • 国語授業で「情報活用の実践力」をこう育てる
  • 説明・発表の学習で具体化を図るヒント
書誌
国語教育 2000年7月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語科での「情報を活用する学習」のポイント　情報教育の中で国語科が果たすべき教育的役割は、「特集趣旨」にもあるように「情報教育調査協力者会議の最終報告（平一〇・八）」を一つの指針にする必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行期／「話すこと・聞くこと」の学習のポイント
  • 特集への提案
  • 国語科の二重の役割を意図的に
書誌
実践国語研究 2000年7月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　移行期「話すこと・聞くこと」の実践的課題とは？　　１　一つは、学校教育全体の中に基礎基本としての「話すこと・聞くこと」の学習を、一体どのように位置づけ学習活動を開発し、他教科や「総合的な学習」へ展…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　言語活動例と総合的学習との連携
  • 横断的・総合的な課題と国語科との関連
  • 国際理解教育と国語科はどうかかわるか
書誌
国語教育 2000年6月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「国際理解教育」という横断的・総合的な課題　国際理解教育のねらいの一つに国際化社会に対応した「英語コミュニケーション能力の育成」があるが、ひろく国際理解教育のテーマを生かそうとした時、コミュニケー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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